4 海燕课堂实录｜教案在线预览

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《海燕》公开课教案授课班级：初二10班授课时间：2019.5.31 授课老师：余娟一、教学目标知识目标：理解和学习“海燕”形象能力目标：学习多种表现手法，理解散文诗的散文性，对文章象征手法的初步理解。情感与价值观目标：学习海燕的精神二、教学重难点重点：吟咏诵读中理解和学习海燕的形象难点：学习多种表现

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所属课文：4 海燕

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2019-06-10 18:44:00

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学校：福清文光中学

4 海燕课堂实录

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《海燕》公开课教案

授课班级：初二10班

授课时间：2019.5.31 授课老师：余娟

一、

教学目标

知识目标：理解和学习“海燕”形象

能力目标：学习多种表现手法，理解散文诗的散文性，对文章象征手法的初步理解。

情感与价值观目标：学习海燕的精神

二、

教学重难点

重点：吟咏诵读中理解和学习海燕的形象

难点：学习多种表现手法，理解散文诗的散文性

三、

教学过程

（一）以暴风雨来临的大海相关图片导入

（二）1、引导学生体会海燕的形象美

2、吟咏诵读

（三）体会文中其他事物对海燕形象的作用

1、（1）引导学生领会“海鸭”“海鸥”“企鹅”与海燕形象对比的作用。

（2）让学生吟咏诵读

2、（1）引导学生领会乌云、狂风、雷、闪电，形成层层渲染，烘托

海燕形象。

（2）让学生吟咏诵读

3、（1）引导学生领会大海（波浪）使文章情节跌宕起伏的作用

（2）讨论海燕心理情感的变与不变

（3）理解“让暴风雨来的更猛烈些吧！”这句话。

（4）吟咏诵读

（四）让学生谈谈文章各个事物的象征手法，并理解“让暴风雨来得更猛烈些吧!”的含义。

（五）全班齐读

（六）课堂小结

（七）布置作业

片段描写：描绘暴风雨来临时你看到一只怎样的海燕。

（八）板书设计

海鸥

企鹅

乌云

狂风

海燕

闪电

雷

海燕

海鸭

大海（波浪）

关于本教案的常见问题

Q：4 海燕课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 海燕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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