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《云雀》教学设计教学目标:1、聆听《云雀》体会歌曲,展开想象并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的关系。2、能从音乐要素的角度分析作品,并用歌声表现音乐的变化。3、通过欣赏《云雀》,体验乐曲带给人们欢快的情绪,认识小提琴,了解它的音色。教学难点:学习《云雀》,教师引导学生学习不同的民歌带来的不
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云雀优秀公开课教案
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关键词:云雀优秀公开课教案
正文
《云雀》教学设计
教学目标:
1、聆听《云雀》体会歌曲,展开想象并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的关系。
2、能从音乐要素的角度分析作品,并用歌声表现音乐的变化。
3、通过欣赏《云雀》,体验乐曲带给人们欢快的情绪,认识小提琴,了解它的音色。
教学难点:
学习《云雀》,教师引导学生学习不同的民歌带来的不同感受。
教学器具:
多媒体,小提琴。
教学过程:
一、欣赏意大利音乐
欣赏和复习《我的太阳》,学生谈感受(引导学生从歌手的音色特点及歌曲风格特点进行感受)。
二、欣赏乐曲《云雀》
1、初听乐曲:你听到了什么?(鸟叫)
2、介绍曲名:罗马尼亚乐曲《云雀》。
3、再听乐曲:乐曲的情绪是怎样的?
4、再听乐曲:是用什么乐器演奏的?
5、介绍小提琴:出示小提琴的图片及演奏方式图,聆听小提琴优美华丽的音色。
三、学唱《云雀》
1、完整聆听乐曲,体验乐曲欢快的情绪。
2、老师讲解。
3、学生自己讨论。
四.总结下课。
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