友谊地久天长教学设计思路｜教案在线预览

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友谊地久天长之学科教案教学内容声势带入之友谊地久天长主备：韩晓红。教学目标1、学会歌曲《友谊地久天长》2、通过聆听、演唱、表现等活动，理解音乐作品的内涵，懂得珍惜友情。3、能感受速度的变化，与他人合作表演，感受到合作的愉悦。教学重点学会有感情地演唱歌曲《友谊地久天长》教学难点体会速度由快回原速地变化

资料类型：教学教案文档

所属课文：友谊地久天长

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2026-06-29 20:17:37

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学校：当阳市河溶初级中学

友谊地久天长教学设计思路

未知

2026-06-29 20:17:37

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关键词：友谊地久天长教学设计思路

正文

友谊地久天长之学科教案

教学内容

声势带入之友谊地久天长

主备：韩晓红

。

教学目标

1、学会歌曲《友谊地久天长》2、通过聆听、演唱、表现等活动，理解音乐作品的内涵，懂得珍惜友情。

3、能感受速度的变化，与他人合作表演，感受到合作的愉悦。

教学重点

学会有感情地演唱歌曲《友谊地久天长》

教学难点

体会速度由快回原速地变化演唱

课时安排

教学方法

教学准备

图片

视频

音频

钢琴

教学流程

一、课前热身(律动)：

《We

will

rock

you》

∣X

:∣▍

拍手

拍腿∣拍手

拍手

拍腿

:∣▍

二、课程导入：

1、播放影片《魂断蓝桥》片段，聆听主题曲。

教师：你们感受一下这个电影主题曲是深情的还是悲伤的？

学生：深情的

2、播放歌曲《友谊地久天长》

教师：听一下速度跟我们刚刚视频当中的速度有什么不一样的地方？这首歌曲给你带来什么感受？教师通过声势让学生直接感受乐曲速度。

学生：速度变快再回原速；积极向上；灵活的；有朝气的；对未来充满希望的。

3、学声势。

动态修改

1课时

声势谱如下：

X ∣

X X

X X ∣X X

X X∣X X

X X∣重复至结尾

拍胸

∣捻指

拍手拍手拍胸∣捻指

拍手拍手拍胸∣重复至结尾

三、新课讲授

1、歌曲简介

翻开书34页《友谊地久天长》，这是苏格兰的一首古老的民歌《过去的好时光》，作为影片《魂断蓝桥》的主题歌以后，这首歌风靡全球，成为人们在告别朋友时经常演唱的歌曲。表达了人们歌唱友谊，珍重友谊，希望友谊地久天长的美好祝愿。

老师：我们一起来看这个歌曲是几几拍的？

学生：四二拍。

老师：有人还记得四二拍的指挥图示是什么样子的吗？我们一起来听着这首曲目打指挥图示吧！并且现在请大家把旋律记到心里。

2、学唱歌曲

a.初步浏览歌谱唱名，一起说出整个歌曲的旋律唱名。教学生区辨三个基本音区：简谱音符下方带点的是低音区；没有点的是中声区；简谱音符上方带点的是高音区。

b.视唱歌谱，找出副歌部分（友谊永存，朋友，友谊永存举杯痛饮，同声歌唱友谊地久天长）的旋律。

c.全班一起开声

5-3-1(mu--) 5-3-1(ma--) d.填词演唱

e．带上声势演唱。

四、多种方式演唱

1、一四段歌词原速歌唱，二三段作加速处理歌唱。

2、女生演唱一二段歌词（此时男生做声势），男生演唱第三四段歌词（此时女生做声势）。

3、加上器乐（沙锤，军鼓，锣等乐器）带入歌曲进行节奏即兴创编（在有时间的情况下进行）

五、课堂小结

师：这节课我们学唱了什么歌曲？

生：《友谊地久天长》

师：这首歌曲是几几拍的？改编自哪首歌？

生：2/4拍；苏格兰民歌《过去的好时光》

六、课外作业

回去听歌曲《青年友谊圆舞曲》

板书设计：

2/4拍

苏格兰名歌《过去的好时光》

音阶表(1234567)

关于本教案的常见问题

Q：友谊地久天长教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《友谊地久天长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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