二 认认真真学几招第二课时教案

足球脚内侧传球教学设计

清泉学校---杨波

一，指导思想

本课以健康第一的指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与运用，教师运用自己所掌握的有效方法，对学生进行训练，从而使学生掌握技术的同时，达到培养意志品质以及坚强的性格。

二，教材分析

本课内容是足球技术中的一部分，也是足球中的基本功，是所有接触足球的学生需要掌握的最重要的一部分，通过本课学习，对学生掌握传接球的方法、技术应用、足球素养、学习兴趣等方面进行评价，积极反思教学行为，不断改进教与学的方法和过程，提高教学有效性，提高学生的学习兴趣，为学生的终身体育奠定基础。

三，学情分析

足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是学校体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“脚内侧传球，授课对象是初一学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们第一次接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。

四、教学重难点：

重点：支撑脚与击球部位

难点：击球的力度和准确性

五、教学特色：

1教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习

2 教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性

3本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标。

六，教学流程

教学内容

1、脚内侧踢球 2、

脚内侧停地滚球 1.

知识目标：巩固提高脚内侧踢球技术，进一步学习脚内侧停球技术。

2.

技术技能目标：70%的学生掌握、运用脚内侧踢、停球技术。发展学生下肢速度，力量以及 上下肢的协调配合能力。 3.

情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

重点：支撑脚的位置和脚触球的部位

难点：支撑,发力的协调

判断好来球的速度，路线，迎撤缓冲

触球瞬间缓冲来球力量

教师活动

学生活动

教学组织

练习

时间

练习

次数

教学目标

知识重难点

结构

开始部分

准备部分

基

一、教学常规：

1.体育委员整队集合，清点人数，向教师报告出勤情况

2.师生问好。

3.教师宣布本次课内容和要求。

4.安排见习生，要求随堂听课，做好服务工作。

一、慢跑热身（图）

教法：绕足球场慢跑两圈，教师口令指挥，中途哨声指挥反应速度游戏。

二、行进间操

扩胸运动

体转运动

侧面踢腿运动

专项准备活动：交叉步、后踢腿、高抬腿、听哨音突起突停变向跑。

一、脚内侧踢球

动作方法：直线助跑，支撑前最后一步稍大，支撑脚位于球侧面约15公分，脚尖正对出球方向，膝微曲，支撑脚着地同时，摆动腿以髋为轴，大腿带动小腿积极由后

1．教师提前到场，准备场地器材。

○○○○○○○○

2．迅速集合学生。

○○○○○○○○

要求：

○○○○○○○○

1.体委检查人数，学生上课常规，并○○○○○○○○

向教师报告。

●

2.师生问好！声音洪亮

3.认真听讲，端正态度

教师站位应当位于所有4.听从安排，真心服务

学生都能听清楚的位置

要求：

1.队列整齐，安静。

2.呼吸匀称

要求：

1.认真听教师的讲解，仔细观察教师的示范。

2.根据教师提出的要求，积极活动身体。

3.活动时动作协调有力，练习认真。

1.认真听教师的讲解，仔细观察教师的示范。

2，带着疑问在接下来的联系中找到答案。

○○○○○○○○

○○○○○○○○

●→ ○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

2

8

本

部

分

向前摆，在摆动过程中膝关节向外转，脚跟前送，脚内侧正对出球方向，翘脚尖，脚腕用力绷紧，脚跟与地面平行，用脚内侧击球的中部，身体稍前倾，两臂配合动作自然摆动。

教法：

1．教师讲解脚内侧踢球动作要领并示范。

2．教师以口令指挥并引导学生练习。

3.教师讲解示范及动作要领。

4.教师巡回检查，用语言提示并进行个别辅导。

二、脚内侧停球

动作方法：身体正对来球方向。支撑脚脚尖与来球的方向一致，膝微曲，停球腿提起屈膝外转并向前迎，足尖稍翘起，使足内侧对准来球。当脚与球接触的刹那开始后撤，以缓冲来球的力量，把球停留在便于衔接下一个动作的控制范围内。

教法：

1．教师讲解脚内侧停球动作要领并示范。

2．教师以口令指挥并引导学生练习。

3.教师讲解示范及动作要领。

4.教师巡回检查，用语言提示并进行个别辅导。

1 学生模仿教师动作跟随教师练习。○

○

○

○

○

○

学生做无球模仿练习

↓

↓

↓

↓

↓

↓

要求：体会外展，脚平行动○○○○○○○○

作

●

2. 学生认真听讲，清楚练习方法○

○

○

○

○

○

和要求。

↓

↓

↓

↓

↓

↓

3．上一步对球体会完整动作模

○

○

○

○

○

○

仿练习。

4．一人踩球，一人上步踢球练无球模仿与完整有球模习。

仿练习

要求：体会触球部位。

5．相距7米踢迎面滚动来球。

1．停球模仿练习。

2．两人一组，做传停练习，体会

迎撤缓冲动作。

要求：提膝外展，脚尖翘起。

3．两人一组做传球和停球练习。

要求：脚尖方向指向触球方向。

4．各组挑选出一人，进行停接球展示。

要求：认真展示，专心观察

○

○

○

○

○

○

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↕

↕

↕

↕

↕

○

○

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○

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注：在脚内侧踢球中，一 ○

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○

○

○

○

般都将传球与接球联系在↕

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↕

↕

↕

↕

一起，教学中让学生一起学

10

10

15次

习。

○

○

○

○

○

○

传接球练习

5．各小组展示，教师讲评。

四、游戏（谁是射手）

规则：将男女生，分为两组，学生以脚内侧踢球射门为主，一人一次机会，男生比女生远一米，每位同学都参与。对于进球少的那组队员我们要表演一个集体节目。

1．

教师讲解游戏方法、目的。

2．

教师提出要求及规则

1.

学生认真听从游戏规则及要求

2.

学生认真练习，积极参与。

要求：遵守游戏规则

○○○○∣→

∩

男生组

○○○○∣→

∩

女生组

10

调节与评

价

4 一、整队集合

二、放松：放松牵拉

三、讲评

四、宣布下课，师生再见

五、收放器材。

要求：

1．

迅速集合学生。

2．

积极放松。

3．

认真听讲

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

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5

课后小结