2 Smell and taste优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《Smell and taste》教学设计学习目标：1帮助学生学习Look and learn中的生词2通过猜谜活动，帮助学生巩固所学词汇。教学重点：复习词汇：grape，watermelon，strawberry，smell 教学难点：复习掌握本单元的词汇和句型教法学法：TPR 教学资源：录音机，

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 Smell and taste

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2018-04-28 00:45:00

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学校：农安县华家镇中心小学

2 Smell and taste优秀说课稿

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关键词：2 Smell and taste优秀说课稿

正文

《Smell and taste》教学设计

学习目标：1帮助学生学习Look and learn中的生词2通过猜谜活动，帮助学生巩固所学词汇。

教学重点：复习词汇：grape，watermelon，strawberry，smell 教学难点：复习掌握本单元的词汇和句型

教法学法：TPR 教学资源：录音机，水果卡片以及相关的水果食物

教学过程：

(一) 导入活动

Pre-task preparations 1 出示卡片水果卡片，然后给出谜语，请学生猜一猜说的是哪一种水果。

2 出示不同的水果图片，请学生回答问题，用替换横线的方式创编儿歌

T:(Show a picture of a banana)Do you eat banana in autumn? Ss:Yes! T:What colour is it?Ss :It ‘s yellow. T:What is it like? Ss :It’s long. T:Is a banana sweet and soft? Ss :Yes, it’s sweet and soft 然后学生和教师一起朗读儿歌。

In autumn ,we often sit around and enjoy a friut. It’s yellow and long.It ‘s sweet and soft inside. We all like to eat .What is this friut? Canyou guess? It’s a banana !Yes ,yes,yes. While-task procedures 1 拿着水果图片，用儿歌中的内容引出单词grape与strawberry，然后请学生跟读并拼读单词。

2 出示卡片学习watermelon 3 通过具体的肢体语言来学习smell OH!watermelon !I like it .Let me smellit. It’s nice. Post-task activities 1 请学生进行水果猜谜游戏。

2：请学生画一个他们最喜欢的水果，并在旁边写上几句描述这个水果的触觉，大小和色香味。最后，请一部分学生上来展示他们的作品进行口头介绍。

Design of writing on the Bb：

Module 1 Unit2 Smell and taste Grape Smell Watermelon Strawberry

课内练习（或主要问题设计）：

1 请学生进行水果猜谜游戏。

2：请学生画一个他们最喜欢的水果，并在旁边写上几句描述这个水果的触觉，大小和色香味。最后，请一部分学生上来展示他们的作品进行口头介绍。

课后作业：描述一种水果

板书设计

Module 1 Unit2 Smell and taste

T: Smell this . Is it strawberry juice or watermelon juice?

Is it strawberry juice? S: Taste it. It’s sweet and sour. It’s strawberry juice.

关于本教案的常见问题

Q：2 Smell and taste优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 Smell and taste》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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