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Unit6 In a nature park Part B Let’s learn一、教学目标与要求1.能够听懂、会说、会写“Are there any...?”及回答“Yes, there are. No, there aren't. ”并能在情境中灵活运用。【来源:21·世纪·教育·网】2.能用

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B优秀公开课教案

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B优秀公开课教案

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Unit6 In a nature park Part B Let’s learn

一、教学目标与要求

1.能够听懂、会说、会写“Are there any...?”及回答“Yes, there are. No, there aren't. ”并能在情境中灵活运用。【来源:21·世纪·教育·网】

2.能用there be句型的疑问句来描述自然公园的景色。

3.能用“Yes, there are.”或“No, there

aren't. ”来谈论在公园里看到的景色。

二、重点与难点

重点:句型Are there any...?及回答:Yes, there are. No, there aren't. 难点:在实际情景中灵活运用以上句型获取信息。

三、教具

卡片

ppt 四、教学过程

Step1 Warm-up 1. Let's sing 教师播放歌曲《In a nature park》,让学生跟唱。

2.拼单词。

课件中闪现单词,小组每人拼出一个字母,小组齐读,翻译。一次给每组一个或两个单词,看哪组拼出来的正确,数量多。教师给予适当奖励。

单词:forest, hill, mountain, river,lake…. 3.Guess. What's in the picture? 教师出示图片,小组成员站到前面背对大屏幕。猜图片上有什么。小组成员问:Is/Are there…in the picture?全班同学来回答:Yes,there is/are或者No,there isn't/aren't.给每个小组不同的图片来猜。猜中多的组教师给予适当奖励。

Step3

Presentation

1.Let's go to the nature park Do you know what's in the nature park? Guess! 让学生简单猜一猜会有什么。教师不要明确告诉学生有或者没有。

2

学习新单词:tree,house,bridge。

a.教师展示nature park挂图,让学生用:There is /are…来描述挂图。当有学生说:There is a river in the nature park老师可以接着问:What's over the river?让学生观察挂图,并由fridge-bridge让学生自己读出单词,老师强调“dge”的发音。www-2-1-cnjy-com

T:What bridge do you know in our country?(让学生多说几座有名的大桥)。

T: Yes. There are many bridges in China(教师领读“bridges”). b'接着指着图中的房子说:What's this?There is a house in the picture,too.学生对“house”并不陌生。然后说:There are many houses in the picture老师带读“houses”。21世纪教育网版权所有

T:How many houses are there in the picture?(引导学生用“There are__ houses in the picture.”来回答)21·cn·jy·com

接着描述挂图,有同学说出“tree”的时候顺势教学。在学习单词的时候,给学生一些拼读记忆单词的方法。2-1-c-n-j-y

c.学习短语on the mountam。看挂图引导学生说出:There is a lake on the mountain.【来源:21cnj*y.co*m】

3.Play a game(龙卷风)

龙卷风来了,村庄被卷到了风里,你能帮村庄找回风中的东西吗? 把学过的单词以图片形式一个一个盘旋出现在风中,配上背景音乐(呼啸的风声)。让学生们飞快地说出单词。

4.Design your village a.师先介绍自己设计的village.

b.设计你的village。

同学们拿出自己设计的village画或者图片。教师先找同学提问:Are there any lakes on the mountain?再由学生问教师同样的问题,教师回答:Yes,there is one。教学句子,师生问答,生生问答。21教育网

5.教学Let's learn 教师播放B部分Let’s learn的录音,学生跟读。

2

教师播放B部分Let’s learn的教学录音,让学生跟读所有单词和句子。单词:house, tree, building, bridge, village;句子:Are there any lakes on the mountain? Yes, there is one.然后做替换练习。【出处:21教育名师】

Step3 Consolidation

Practice巩固练习

1.

Flash cards. 2.

Write and say 教师出示Let's learn的挂图,要求学生看图,用there be句型来写一写看到的景色。注意强调be动词的变化形式。如:

21*cnjy*com

There is a building in the nature park. There is a bridge in the nature park.There are some trees in the nature park. There are some houses in the nature park. 设计意图:听,说,读,写是学生要掌握的基本技能。不能只是听,说,读,更要把知识落实到笔头上。本环节通过写出描述村庄的句子,锻炼了学生写的基本技能,将知识落到了实处。21·世纪*教育网

板书设计

Unit6 In a nature park

B Let’s learn . 21世纪21世纪教育网有

Are there any houses/bridges/buildings/trees in the park ?21cnjy.com

Yes,there are. No,there aren’t.

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