Unit 2 Weather板书设计及意图｜教案在线预览

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5B M3U2 Weather A. 单元目标：1. 能正确朗读、拼写单词：sun, sunny, cloud, cloudy, snow, snowy, rain, rainy, wind, windy, fog, foggy, storm, stormy, degree, temperature

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Weather

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2026-05-14 02:17:37

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学校：上海市松江区第二实验小学

Unit 2 Weather板书设计及意图

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关键词：Unit 2 Weather板书设计及意图

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5B M3U2 Weather A. 单元目标：

1. 能正确朗读、拼写单词：sun, sunny, cloud, cloudy, snow, snowy, rain, rainy, wind, windy, fog, foggy, storm, stormy, degree, temperature, typhoon. 掌握单词的正确发音及含义。

2. 能正确运用所学句型询问天气如何和你喜欢什么天气，

并掌握正确的应答方式。

3. 能掌握一般现在时，一般过去时和一般将来时的区别，并能根据问句正确应答。

4. 能阅读本单元语篇，并能理解其含义。能够根据问题的导引找出文章的关键信息从而掌握阅读文章的能力。

5. 能正确朗读“-th-”在单词中的发音，并能有节奏的朗读儿歌。

6. 通过本单元的学习促进学生对于各种天气的了解。

分课时目标

教时

第一课时

内容组建

课时话题

教学目标

P45 Look and learn

What’s your favourite 1. 初步学习本单元新词：fog, foggy, write, ask and answer weather? storm, stormy, temperature, degree; 2. 引导学生正确运用句型：What’s the weather like? 以及

What’s your temperature? 来询问天气状况。

P44

Look and say Different people like 1. 能理解、运用单词temperature, different weather degree, fog, foggy, storm, stormy . 2. 能正确运用句型What’s the weather like?及答句，来表达自己喜欢的天气。

3. 感受不同的人对于天气喜好的不同。

The weather report 1．

能理解、运用单词temperature, degree, typhoon. 2．

能掌握一般现在时，一般过去时和一般将来时的区别，理解It will be….的含义，并能根据问句正确应答。

3．

能够有感情的朗读课文并有一定的复述能力。

第二课时

第三课时

P46 Say and act

4．

通过学习课文体会到学习英语的乐趣。

第四课时

P48 Read a story George’s four seasons

1. 能正确朗读单词build, comfortable 2. 能正确朗读动词过去式：built, grew, planted, stayed, put, cut 3. 能够有感情的朗读课文并有一定的复述能力。

1. 能流利的读出Listen and enjoy 的内容。

2. 能流利的读出Learn the sound的内容。

3. 能辨别音// //。

第五课时

P47 Listen and enjoy

Weather Learn the sounds

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Weather板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Weather》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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