1 走进科学课堂实录及点评

教

材：冀教版（

一

）年级

（科学 ）学科

单

元：我们爱科学

教学内容：1.走近科学

1.能通过阅读课本初步感知观察的方法、形式。

2.能说出观察活动的注意事项。

3.学生能够按要求进行观察活动。

4.学生能够积极地采用多种形式汇报自己的观察结果。

5.学生能够积极思考举例说出动物在生活中与人的关系。

重难点分析：

能对身边的一些现象产生疑问

能说出科学课的学习内容

教学过程：

过

程

与

方

知 识 与 技 能

情感态度

与价值观

设计意图

能总结出活动

注意事项。

导入：

能通过阅读 1.师：同学们从一年级开始我们要学习一门科学课，我们要一起走进科学。谈到科学，我们会想到什么呢？课本初步感（或者讨论你心目中的科学是什么样的）小组之间互相讨论，看哪个组说的最多。

知观察的

生回答。（老师可以写副板书归类记下学生的回答）

一：活动指导

法

过

程

与

方

法

提到科学大家有很多疑问，当我们对周围的事物产生疑问并进行探究的时候科学就开始了（播放动画探究与发现，让学生简单知道科学是什么）。今天我们就以两个小实验为例，一起探究科学实验的全过程。

刚才有同学提到学习科学会做各种有趣的实验，下面就开启我们的科学之旅，一起走进科学的大门，动手研究，体验科学的奥妙与神奇。

二：实施活动

出示纸片（展示图片，提示学生做实验的姿势），大家想，如果我向两片纸中间吹气，会发生什么现象？

猜测并回答，老师记录下猜测结果。

我们的猜想对不对，下面我们就做这样一个实验，一起来探究。先将两片纸垂直放下，静止，我们先观察静止时的纸片状态，然后向纸中间用力吹气，观察纸的变化。（根据学生的情况，这个实验也可以两人一组做，一人吹气，一人观察并记录，然后变换角色，重复实验。）

三：表达交流

请几位同学说出自己的实验结果。

四：应用实践

通过实验我们得出纸片会向中间靠拢。通过刚才的活动，有没有觉得科学很有意思呢？除了刚才的实验，我这里还有个好玩的游戏就是折纸飞机（老师拿出事先折好的纸飞机），大家想知道怎么折吗？

现在我们一起学习折纸飞机，最后比赛哪个同学纸飞机飞的高，如果有同学有其他的方法，也可以用自己的方法来折。（播放纸飞机的折纸方法，并引导学生折纸飞机）

现在我们将折好的纸飞机写上自己的名字，我找几个上课表现好的同学上来试飞，看哪个纸飞机飞的远。（将飞的远的纸飞机记录下来，请制作的学生分享成功的经验）。

这就是我们的科学课，在这里我们可以研究各种动物、植物，可以探究宇宙的奥妙，我们可以自己动手实践，今后科学课一定会带给我们更多惊喜。

通过本节课的学习，同学会对科学学习产生浓厚的兴趣学生能够积极思考

部分同学能根据课外的知识说出纸片向中间靠拢

学生能够按要求进行观察。

学生能够积极地采用多种形式汇报自己的观察结果。

板书设计

教学反思

1.走进科学

科学产生疑问

产生疑问

进行探究

本节课教学让学生提出关于科学感兴趣的问题，对吹纸片的结论进行假设，用语言描述观察的结果，能与同学讨论、交流自己的发现能对科学课学习的内容表现出浓厚的兴趣。通过教师引导能提出很多生活中与科学相关的问题，部分同学能根据课外的知识说出纸片向中间靠拢。