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Unit5 教学设计本节课的教学目标是1、能听、说单词outgoing, clever, kind, shy, friendly, hard-working, serious, lazy。2、能在创设的实际情景中听、说、理解句型“Who’s your art / English / math / s
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Part A优秀获奖教案
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关键词：Part A优秀获奖教案
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Unit5 教学设计
本节课的教学目标是1、
能听、说单词outgoing, clever, kind, shy, friendly, hard-working, serious, lazy。2、能在创设的实际情景中听、说、理解句型“Who’s your art / English / math / science / music / …
teacher?”，“Is he / she young / old / funny / kind / strict / …?”
所以在教学过程中，我将利用教材提供的对话情景，以旧引新，引导学生进入学习状态，然后用多媒体呈现本课的相关图片，谈论人物性格，引出相关的新单词。再播放录音，熟悉课文，讲解相关的知识点。
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