2 临别感言教学设计第二课时

示

范

课

教

案

学

校

孟门镇薛家坪小学

教师姓名

李诚励

年

级

六

科

目

品德

授课时间2018年

4 月

27 日

第四单元

第2课

临别感言

第（一）课时

教学目标：

2、

通过创设情景、课堂讨论等方式恰当地表达自己对同学和老师的感激之情，表达良好的祝愿；

1、

会用恰当的方式表达自己对朋友、同学和老师的感激之情，培养学生表达交流的能力；

3、

知道自己的成长离不开老师和同学，感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。

教学重点：

能用恰当的方式表达自己对朋友、同学和老师的感激之情。

教学难点：

知道自己的成长离不开老师和同学，感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。

教学准备：

教师制作课件、

学生准备情感清单。

教学过程：

教学过程

教师指导要点

学生学习活动

师：同学们，六年的小学生活就像一幅五彩的画卷：清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门。开始崭新的生活；课堂上，我们凝神静听，吮吸知识的甘泉，羽翼日渐丰满；活动中，我们争先恐后，施展各自的才华，拔节成长！

师：今天，我们的小学生活就要结束了，不久我们就要告别我们熟悉的校园，离开我们亲爱的老师，亲密的同学。现在，让我们闭上眼睛静静聆听，让<<毕业歌>>清美的旋律流淌进我们的心灵……

教师板书课题——临别赠言

导

入

新

课

学生闭目欣赏《毕业歌》，感受离别的依依惜别之情

。

探

究

新

知

活动一：心的之最——课本P70～71案例

1. 重温三个“三”

师：时间过得真快，小学六年，两千多个日日夜夜就像针尖上的一滴水，无声无息地从我们身边溜过。伴着这首歌袅袅的余音，毕业的脚步也一天天临近。现在，让我们静静地梳理一下自己的心情，回想一下自己昨天晚上理出的的一份情感清单（课件展示：小学生活中最难忘的三个人是

、

、

；最难忘的三堂课是

、

、

；

学生根据自己的整理回答。

在老师的讲述中，学生自主回忆。 自由发表自己的看法。

学生思考。

最难忘的三件事是

、

、

。）

师：其实，这两千多个日子我们朝夕相处，舍不得的何止三个人、三件事、三堂课？现在，大家再想一想，相互提醒一下，想一想昨天在选择时有没有把哪个好朋友遗忘？再想一想教过我们的所有老师，是不是还有哪一节课应该算在最有趣的课堂清单中？最后，再想一想，还有哪一件事也是很难忘的？

2. 心中之最

师：此时此刻，如果让同学们再加写一个最舍不得分开的老师或同学、一堂最有趣的课，

抽生回答。

学生自主发言。

一件最难忘的事那是太容易不过的了。可是老师现在却要请大家拿起你手中的笔，从你写下的三个当中划去一个。

师：划去一个人，代表着一个朋友的离去，你将永远见不到他；划去一件事、一堂课代表着一件事情被遗忘，再也无法记忆，无法再享受那种开心与幸福的感觉……XXX同学，请你告诉老师，为什么这么简单的事，你却迟迟没有下笔？

师：可是生活就是这样残酷。现在老师请大家再从每一项剩余的两个中，再划去一个。

师：谁能告诉我此时此刻你是什么样的心情？

留时间，让学生嗟叹！

学生畅谈自己的感受

活动二：说说心里话—课本P70～71案例

师：

是啊，多么舍不得，我们的同学，自己的好朋友总是在自己最无助的时候伸出援手，在自己黯然神伤时送上鼓励，我们的老师 为我们引航、为我们助帆、

给我们鼓励和温暖……今天，我们怀揣着梦想即将前行，对自己的同学，对教过你的老师你一定有许多话想要说。在老师的讲话中，随机播放大家共同经

历的富有代表性的照片，以点带面，创设情境， 学生边听边思考

积蓄感情。

3、教师课堂小结

学生发表自己的感言

临

别

感

言

感恩－老师

感谢－朋友

感激－同学

海内存知己，天涯若比邻！

板

书

设

计