3　我们手拉手全国优秀课堂实录

我们手拉手

活动内容：小学人教版《品德与社会》六年级下册第三单元第三课 活动目标: 1、通过世界各国各地区人们近距离交流、享受着共同的物质和精神文明、关注着共同的事务等事例，体会世界经济的发展与联系及其人们生活带来的影响，理解世界人民相互依存的关系。【版权所有：21教育】

2、简单了解当今世界各国人们面临一些共同问题时的反应以及通力合作的案例，初步认识到世界各国在各个方面都是相互联系的。21教育名师原创作品

教学重难点：体会世界经济的发展与联系及其人们生活带来的影响，理解世界人民相互依存的关系。

活动过程：

一、创设情景，导入课堂。

1、课件出示修订前与修订后的《小学生日常行为规范》

2、师：同学们，你们知道为什么要把第六条对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。去掉吗？

小结：那个时候热门在生活中很少看到外国人，更别说接触了。偶尔看见一两个金发碧眼的外国人，就会觉得特别新奇。于是难免会出现小朋友围上去看稀奇，甚至看不够跟着人家跑的现象，这对外宾多不礼貌啊，所以那个时代的小学生规范里就有这么一条。n-jy.com

二、活动一：我们更近了

1、看资料，谈感受。（课件显示）

2000年前，张骞行走“丝绸之路”用了近20年。

600多年前，马可波罗从意大利到中国内蒙古，经历了3年半。

100多年前，汽车出现后从意大利到北京，要用三个月时间。

现在，乘飞机从意大利到北京，只要1个小时。

师：这些外国朋友来我们中国现在只要十几个小时，而古代没有飞机也没有动车，只能坐轮船，到美国大约要一个月，看了这两组资料你有什么想说的？（经济、科技的发展为人们的交通提供了越来越便利的条件，那么）21教育网

2、现代的人用什么方法与外国人沟通？（旅游、电话、网络视频……）

师：新的交通工具和通信工具的不断出现，大大缩短了人们往来的时间和空间距离。古代需要几个月甚至几年才能完成的行程和信息传递，现在只用几个小时甚至几秒钟。信息时代，使世界就像是一个“地球村”，人们之间的距离“缩短”了，我们更近了。（板书）除此之外,我们还可以从生活中的很多事感受到世界各国人们的交流和联系。

3、下面是一组图片请看，出示世界杯足球赛图片。

师：同学们，还记得2008年吗？对全世界的人民，特别是对我们中国人民来说最值得骄傲的是什么体育盛事？21世纪教育网版权所有

让我们看一下有关奥运会的资料，出示书59面“征集奥运会口号”的文字。

小结：简单的资料，却体现了世界各国的奥林匹克精神。

出示：2008北京奥运会口号：同一个世界，同一个梦想。学生齐声说。

三、活动二：商品无国界

分组展示调查表内容

1外国品牌的家用电器也为我们家家户户所使用你家里用的是那些品牌的电视机呢？

2、除了食品、家电，还有很多外国的商品和服装，同桌说说还有哪些外国的商品和服装。

学生说外国进口的手机、鞋子、奶粉等。(具体说说牌子) 你的父母用的是那些品牌手机？（现场数据统计：请用左手代表爸爸的手机，右手代表妈妈的手机，举手表示。师简单对现象进行点评。）2·1·c·n·j·y

3、汽车。（鼓励学生调查某一路段车子）

4、服装（阿迪达斯、耐克、卡帕、巴布豆、史奴比、米奇、西瓜太郎……）

下面我想来了现场做调查，经常穿外国牌子衣服和鞋子的同学请举手。

师：这就是作为中国人值得骄傲的地方，我国是个服装生产大国，自己的产品就非常棒，相对穿外国牌子的服装和鞋子就较少了。21·cn·jy·com

小结：当然我们中国品牌只要有自己的技术创新，也会走入世界。因此，我们不仅需要“中国制造”更需要“中国创造”（板书）21*cnjy*com

二、了解我国商品出口国外的情况

当代的中国更是有着很强发展市场意识，那我国的哪些商品已经走向世界了？（丝绸、刺绣、纺织品、[销往美国、日本]矿产、李宁服装）

（同学们说很好，在现在经济、科技发展的中国，越来越繁荣的福安，相信我们会有更多的产品、更多的品牌走向世界。这一系列的调查说明了商品无国界并板书）

四、归纳总结

1、只要大家手拉着手，你我沟通，心中有份爱，架起一道友谊的桥梁，世界一定会更美好！（板书：我们手拉手）。 五作业，外国产品大量进入我国，对我国的发展是有利还是有弊

建议听听大人的看法，把自己采访大人情况进行汇报。（利是提供了学习的机会，提高了生产力，提高了审美观……）（弊是外国的品牌涌入，侵占了中国的市场，国人大部分信任外国的品牌，使国货销售不利。）

：21教育名师】

交往增加

我

们

我们更近了 距离缩短

手 拉联系紧密 手

商品无国界