13 常见材料教学设计及教案分析.pdf

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关键词：13 常见材料教学设计及教案分析

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一年级科学《常见的材料》

教学目标：

1、

能辨别生活中的常见材料。

2、

能区分生活中常见物品是用什么材料做的。

3、

增强环境意识，能够分类处理生活中的旧物避免污染环境造成浪费。

教学重点：

认识不同的常见材料，给物品分类。

教学难点：

区分生活中常见物品是由什么材料制成的。

教具准备：

课件、相关实物

学生准备：

勺子

教学过程：

一、出示各种玩具图片

教师说：同学们喜欢玩玩具吗？看看这都是什么玩具？这些玩具都是用不同的材料制作成的，今天我就带大家认识一下“常见的材料”

二、请大家拿出自己准备的勺子。

1、谁能说一说你的勺子是什么材料做成的？

咱们生活中有许多不同材质的物品，我们简单的介绍几种

①

出示各种书的图片

说一说书是由什么制成的？

说一说纸在生活中的应用？

①

出示玻璃杯实物。

说一说玻璃的特点？（透明、易碎）

幻灯片出示生活中玻璃制品。

②

出示瓷杯

观察它和玻璃的不同。

③

出示金属物品幻灯片

这些物品都是金属制成的，金属包括：铁、铝、不锈钢。

④

出示塑料杯实物

说一说生活中塑料物品。

2、拿出不同实物说一说它的材质。

3、拿出订书器说一说它不光是金属的还有塑料，有的物品不止使用了一种材料。

4、在教室中找一找这些物品都是什么制成的？（桌子、门、窗户等）

三、拓展延伸

出示纸盒、塑料瓶、书、易拉罐、塑料玩具等实物给它们按纸、金属、塑料、玻璃分类。要求把同类的放到一个盒子里。并讲解有些物品可以回收在利用。

四、总结提升

这节课我们研究了纸、塑料、玻璃、金属制成的物品，生活中的材料不止我们今天学的这些，课下还请同学们去搜集，看看谁收集的多。

13 常见材料教学设计及教案分析

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