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Welcome back to school! 教学设计（Lesson 6）小学英语（PEP）三年级下册一、教学目标知识目标：1．能听懂并理解story time中的情节和故事内容。2．能根据图片和录音完成相关检测。技能目标：借助课件和表演能够理解故事。情感目标：培养学生乐于模仿，敢于交流的能力。二
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- 学校：甘州区党寨镇上寨学校
C教案3
未知
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关键词：C教案3
正文
Welcome back to school!
教学设计（Lesson 6）
小学英语（PEP）三年级下册
一、教学目标
知识目标：
1．能听懂并理解story time中的情节和故事内
容。
2．能根据图片和录音完成相关检测。
技能目标：
借助课件和表演能够理解故事
。
情感目标：
培养学生乐于模仿，敢于交流的能
力。
二、教学重难点
教学重点：
理
解故事内容。
教学
难点：
1．表演这个幽默故事。
2．根
据图片和录音完成相关检测。
三、教学策略
三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于
激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情
况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。
四、教学过程
教学环节
教学活动
设计意图
Step 1：
热身Warm- up
1．师生问候，用英语打招呼Welcome back to school！教师采用唱歌的方式活跃课堂气
氛，拉近了老师和学生的距离，创设一种轻松、快乐的英语学习的氛围。
2．Let’s sing “Boy and Girl”.
Step 2：
复习
Review 1．Look and say：教师通过课件出示Amy和Miss White的
介绍，复习本单元的重点句型和单词：teacher和student。
通过课件复习本单元的重点句型和单词，同时引出本节课要出现的单词，为故事教学做好铺垫。
2．Star t to read：教师播放课件，学生根据
图片快速阅读，并选通过播放动画，检测学生的听说认读能力，及时巩出正确句子。
固了学生本单元所学的内容。
3．Let’s check：List en and number.
Step 3：
新课呈现
Presentation
进入Story time环节。
1．Look and say：What can you see in the pictures？
呈现图片，导
入故事，引起学生的兴趣，培养学生
的观察能力。
2．Listen an d an swe r：Who will be the teacher, Zip or Zoom？
提出问题，让学生
带
着问题观看动画。
3．Listen, repeat and check the answers. 模仿动画，感知语音，纠正语调，熟悉文本，回答问题。
4．Act t he sto ry in groups. 培养学生的表演能力。
Step 4：
情感教育
Emotional education Wisdom is the source of happiness.
智慧是快乐的源泉。
让学生通过故事
学习，明白智慧是快乐的源泉，得到一定的情感教育。
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关于本教案的常见问题
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