1　我的家乡在哪里教学设计及教案分析｜教案在线预览

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1、我的家乡在哪里教材分析：《我的家乡在哪里》是人教版《品德与社会》四年级下册第一单元《一方水土养一方人》的第一课的第一课时。《我的家乡在哪里》由如何在地图上寻找自己的家乡这一问题展开教学主题，学生通过在地图上找家乡的过程，掌握相关的地图知识，知道家乡的地理位置、知道家乡是祖国的一部分，培养学生热爱

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所属课文：1　我的家乡在哪里

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2018-04-30 17:42:00

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学校：平山县下槐镇唐家沟完全小学

1　我的家乡在哪里教学设计及教案分析

未知

2018-04-30 17:42:00

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关键词：1　我的家乡在哪里教学设计及教案分析

正文

1、我的家乡在哪里

教材分析：

《我的家乡在哪里》是人教版《品德与社会》四年级下册第一单元《一方水土养一方人》的第一课的第一课时。《我的家乡在哪里》由如何在地图上寻找自己的家乡这一问题展开教学主题，学生通过在地图上找家乡的过程，掌握相关的地图知识，知道家乡的地理位置、知道家乡是祖国的一部分，培养学生热爱家乡的情感。

学情分析

：

对于四年级小学生来说，大部分孩子对家乡的概念不太清楚，认为只有住在一个小区或是靠近的人才算是家乡人。他们接触地图的机会比较少，教师课前要渗透什么是家乡，家乡与籍贯的区别，既要让学生自己学看地图，又要在课上调动他们的积极性，激发学生认识地图，在地图上寻找家乡的兴趣。

教学目标：

1、知识与技能：知道家乡是祖国的一部分，能在地图上查找本省及省会城市的位置；能正确辨认地图上的简单图例，方向。

2、方法与过程：通过观察法，谈话法，小组合作学习等方法开展教学。

3情感态度价值观：在了解家乡的基础上萌发对家乡的热爱之情。

重点难点：在地图上查找本省及省会城市的位置，能正确认地图上的简单图例。活动过程

一、歌曲导入：

1、播放《在那桃花盛开的地方》

2、问：听听这首歌描写了什么？

同学们，我们每一个人都有自己的家乡，我们从小喝着家乡的水长大。家乡的一山一水、一草一木对我们都是那样亲切。

今天我们就来学习第一课我的家乡在哪里。[设计目的：从儿童熟悉的生活话题出发，激发他们了解家乡的兴趣。]

二、看地图找家乡：

1、这节课我们先来了解我们家乡的地理位置。你能告诉我你的家乡在哪里吗？

用“我的家乡在（）省（）市（）县”填空说话。 2、认识中国地图

：

3、（1）在幅员辽阔的祖国版图上，我们的家乡在哪里呢？让我们一起去地图上找一找吧。（2）出示中国地图

，学生在地图上找家乡。

（3）你知道地图的哪些知识？（4）完成3道练习题。（5）学生发言，说一说家乡的名称是什么，家乡在祖国的哪个位置，家乡周围有哪些邻居。

（6）了解省会城市所在的位置及周围的邻居。

（7）了解我国的行政区划，知道我们的家乡是祖国的一部分。三、画家乡：

1、在地图上描一描家乡的轮廓说说像什么。

2、画画家乡河北的轮廓。 3、学生上台展示。

大家都画得很认真，个别同学画得不是很像，没关系，把家乡的模样牢牢地记在心里，才是最重要的。 [设计目的：通过画一画，加深对家乡的印象，唤起学生内心深处对家乡的感觉。] 4、认识其他省市区的轮廓图，说一说像什么。

四、知识延伸：（猜一猜）

五、作业：预习课本第6、7页内容。

六：说一说这节课的收获。

七：板书设计：

1我的家乡在哪里方向比例尺图例

河北省省级行政中心——石家庄

关于本教案的常见问题

Q：1　我的家乡在哪里教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　我的家乡在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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