Unit 1 Where’s my new cap?优质课教案整理｜教案在线预览

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Unit 1 It’s on your head !Period 1 一、教学目标1、能听懂、会说新单词shirt ,coat, bed, cap；2、能掌握课文大意；3、能运用“Where’s my new …”询问别人，并用“It’s in …” “They are under …” “your

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所属课文：Unit 1 Where’s my new cap?

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Unit 1 Where’s my new cap?优质课教案整理

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关键词：Unit 1 Where’s my new…优质课教案整理

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Unit 1

It’s on your head !

Period 1 一、教学目标

1、能听懂、会说新单词shirt ,coat, bed, cap；

2、能掌握课文大意；

3、能运用“Where’s my new …”询问别人，并用“It’s in …” “They are under …” “your …is

4、能用on …”做出回应。

二、教学重点难点

重点：能运用“Where’s my new …”询问别人，并用“It’s in …” “They are under …” “your …is on …”做出回应。

难点：灵活地运用“in、on、under、”等词语表达物体的具体方位。

一、

教学准备

两个动物指偶、教学挂图、教学磁带等。

二、

教学步骤

Step 1 Warming up 1、师生问候。2、唱英语歌曲“The more

we’re together.”

Step 2 Presentation

w .x K

b 1.c

o M

1、情景引如：一天早晨，猫妈妈和小白猫在家里，小白猫准备上学了。

White cat: Good

morning, Mum .

Mum: Good

morning, daughter. White cat :Where’s my new cap?

Mum: It’s on the bed.

White cat. Thank

you, Mum. Where’s my new pencils?

Mum: They are on the desk. 板书并教授对话

2、用动物指偶与若干学生进行对话练习

游戏——chain game 3、听课文A部分录音，跟读。

4、戴上人物头饰表演对话

Step 3 Practice

游戏——Dubbing game 教师用动物指偶表演，或放一段无声动画片，学生用所学的问候语根据情景配音。评出最佳配音奖

游戏——Make friends 学生离开座位找朋友，用所学的问候语进行问候。看看谁在最短时间找到最多的朋友。

Step 4 Consolidation 1、创设情景，自由对话

情景1：老师的书、粉笔、本子、钢笔、铅笔等不见了，请小朋友帮忙找找看。

情景2：同桌之间表演对话。让学生们大胆发挥想象，创设其他情景进行对话练习。

师生共同表演

学生同桌互相表演

学生代表上台表演

2、评价。

对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，培养学生的英语交际能力。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Where’s my new cap?优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Where’s my new cap?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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