2 热胀冷缩名师教学设计1

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2022-09-18 11:06:48
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2 热胀冷缩名师教学设计1

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正文

小学五年级科学下册

金属热胀冷缩吗

级:五6班

师:陈伟波

【教材分析】:

《金属热胀冷缩吗》一课是科学五年级下册第二单元的内容。这是在学生认识了液体、气体都具有热胀冷缩的性质后很自然地想到的一个问题:固体会不会也热胀冷缩呢?教材选用金属固体物让学生开展这方面的研究。分为三个部分:观察铜球的热胀冷缩;观察钢条的热胀冷缩;金属的热胀冷缩。教材以铜球的热胀冷缩实验作为典型的观察材料。通过本课活动内容和对观察结果的分析、归纳和概括,同时结合前两课的内容,在学生的头脑中建立起水、空气及铜球有热胀冷缩的性质,许多物体都有热胀冷缩性质的概念。本课不仅了解金属具有热胀冷缩性质,同时也是对液体、气体热胀冷缩性质的总结。通过学生的归纳,发现很多物体都有热胀冷缩的性质。

【学情分析】:

在进行本课学习前,五年级的学生对液体和气体的热胀冷缩现象已经有了初步的认识和了解。学生对于固体是否也有热胀冷缩现象的探究比较感兴趣,但在实验过程中,还是存在以点带面的现象。所以在归纳总结时要适时引导学生对科学结论得出的正确认识。

【设计思路】:

本课起始提出一个生活中的问题引发学生的思考:即固体也热胀冷缩吗?然后以铜球、铁丝为例开展探究。探究铜球的热胀冷缩性质时,实验采用共同讨论实验方法,让学生自己设计并动手实验的方法;教师演示实验,学生观察现象的方法。最后让学生对这部分知识进行归纳概括。在此基础上将本课知识运用到实际生活中,解释生活中的

现象。再将知识拓展,使学生对物体的热胀冷缩的性质有一个比较全面的认识。

【教学目标】

知识与技能:

1.许多固体和液体都有热胀冷缩的性质,气体也有热胀冷缩的性质。

2.有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的。

过程与方法:

1.设计简单操作的实验活动,有效地观察金属固体体积变化的现象。

2.正确使用酒精灯给物体快速加热。

3.对生活中的现象尝试用模型实验加以解释。

情感、态度和价值观:

1.对探究各种物体的热胀冷缩现象表现出更浓的兴趣。

2.初步意识到事物遵循普遍的变化发展规律,但也有特殊性。

【教学重点】

设计实验观察金属固体体积变化的现象。

【教学难点】

设计实验观察金属固体体积变化的现象。

【教学准备】

活动一:铜球、铁环、酒精灯、打火机、冷水、烧杯。

活动二:铁丝、三角架、大头针,酒精灯等。

【教学过程】

一、故事导入

1、故事一则:

1825年,英国铺设了第一条铁路,钢轨是一根连一根的焊接在一起的。结果,到了炎热的夏天,钢轨就变得七歪八扭,左右弯曲,有些地方甚至还向上拱了起来;而到了寒冷的冬天,钢轨竟断裂成几段。

2、教师提问:听了这则故事,你们有什么疑问?

3、学生根据故事内容提出自己感兴趣的问题。

4、教师提问:钢轨在夏天和冬天会出现不同的现象,这到底是什么原因造成的呢?请同学们先猜测可能引起的原因。

5、学生交流,教师参与其中。

6、教师小结并板书课题《金属热胀冷缩吗?》

二、制定计划,实验探究

(一)、铜球的热胀冷缩

1、老师给各小组准备了铜球、铁环等材料,你能用这些材料设计一

个实验,来研究金属有没有热胀冷缩的特点?

2、各小组先讨论一下该怎么做。

3、请各小组汇报一下你们的设计方案。

4、研究铜球的热胀冷缩时需要给铜球加热,这就要使用到实验室中常用的加热仪器——酒精灯,教师强调酒精灯的使用及注意事项。

5、各小组可以开始做实验,请注意仔细观察。

6、下面请同学汇报一下自己小组的实验现象和得出的结论。

7、研究到这里我们是不是可以给铜球下一个结论?(铜具有热胀冷缩的性质。)

(二)、铁丝的热胀冷缩

1、师:刚才我们用实验证明了:铜的热胀冷缩,接下去,你们想不想再来研究一下铁丝会不会热胀冷缩啊?

2、教师出示实验材料,学生根据实验材料,讨论交流这个实验应该怎样做?

3、学生讨论汇报。

4、教师演示学生设计的实验方案。

5、得出铁丝也有热胀冷缩的性质。

三、分析归纳

1、实验中我们发现铜球和铁丝都有热胀冷缩的性质,我们能肯定地说所有的金属都会热胀冷缩吗?

2、要做出这样的判断,我们应该先做什么?(每种金属都观察一遍)

3、金属有几十种我们都能观察吗?

4、阅读教材38页右侧的资料。(锑

、铋

——

热缩冷胀)

5、小结。【设计意图:首先是如何确定是不是所有的金属都会热胀冷缩,科学讲究严谨,从平时就要注意培养学生的科学素养。】

四、拓展应用

1、现在你能解释前边故事中的现象了吧!

2、通过阅读资料,让学生明白正因为铁轨有热胀冷缩的现象,所以钢轨之间必须要留有缝隙。

3、知识运用。运用今天所学的知识解释一下生活中常见的热胀冷缩现象。

4、课堂小结:这节课你有什么收获?

六、板书设计

金属热胀冷缩吗

铜、

钢......大多数金属

热胀冷缩

、铋......极个别金属

热缩冷胀

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