为别人的努力喝彩第二课时教学实录

课

时

计

划

年级：三

科目：

品社

主备人：王绍杰

课题

7为别人的努力喝彩

课时

3

教

1、知道每个人都有长处。

学

21、能够发现别人的长处。

3、懂得欣赏别人。

目

标

教学发现别人的优点，取长补短

重点

教学学会善于发现欣赏他人优点的方法，感受与同学的友爱之情，学会真诚待难点

人，尊重他人。

教学准备

卡片

教科书

教学过程

教学环节

教学内容及教师活动

学生活动

一

情景导1，展示

自己的荣誉展示1学生认真听入，明确目（奖状

星

等）

讲

标

2了解学习目2，交待学习目标

标

二学生自

情境导入：做个小游戏，

1 学生在教师学，小组交流

比一比谁的反应快。请同学们的引导下积极

伸出你的双手。如果用一根手探讨

2大家讨论并指表扬别人，怎么做？如果用

自学

两根手指表示你很棒，怎么

做？如果用三根手指称赞别

人，怎么做？如果用十根手指

表示夸奖，怎么做？同学们真

聪明，表现得太棒了，听到老

个性化设计

三展示交流

点拨提升

四巩固练习组内互助

师的表扬，大家的心情怎么

样？你们想经常得到表扬吗？

努力喝彩，在喝彩声中传递快

这节课就让我们学习为别人的乐，好吗？

学生看书29页，完成自主学习。

（1）、指读。

（2）、说要求：

（3）、思考、涂色。

（4）、举例反思。

（5）、自己反思。

师

：要想使自己的友谊列师：同学们，你们知道什么是喝彩吗？

想一想，在什么情况下你会为同学喝彩、叫好呢？在喝彩声中还能加深同学间的友谊，拥有更多的朋友。让我们一起乘坐友谊直通车。

车一路畅通，结交更多的朋友，

就要从善于发现同学的优点开

始。

送优点卡：

（1）、出示优点卡，指导从学习、生活、性格、为人、品质、爱好等方面发现同学的优点。

（2）个别指读

赠送

1、填空

同学之间交往时，应该多学习他人的长处，不断发现别人的（

）

人性中最本质的愿望就是希望得到别人的（

）。

2、辨析：说说他们这样做对吗？

（1）明成绩考的比我高，我真生气。

小组交流讨论，汇报。

学生提出我的困惑，解答我的困惑。

1学生认真答题.说出自己的想法

2小组讨论

五达标检测课堂总结

板

书

设

计

（2）小明最近情绪不好，我看

到了，和我没有关系，我就没

师：发现朋友的优点，真诚的

为他人的努力喝彩。

学生回报本节课的收获。

学生总结自己把本节课的收获、感想、的学到的知识

疑惑写下来。

有搭理他。

7、为别人的努力喝彩

学习他人的长处

真诚的为他人的努力

教

学

反

思