理发师接妈妈请你唱个歌吧ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

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理发师接妈妈请你唱个歌吧ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：理发师接妈妈 …ppt配套教案和课堂实录

正文

理发师执教人：张玲

教学内容：1、用理发工具的声音进行节奏练习。

2、学会歌曲《理发师》，并能用愉快的声音演唱。

教学目标：1、通过歌曲《理发师》的学习，感受歌曲愉快的情绪，并能用正确的声音进行演唱。

2、用理发店内的声音进行节奏训练，渗透音乐要素。

3、通过本节课的学习，了解劳动是快乐的。并能在音乐活动中体验快乐。

教学重、难点：1、歌曲《理发师》愉快情绪的体验，并能用愉快的、正确的声音进行演唱。

2、在音乐活动中进行歌曲的学习。

教学用具：剪刀，梳子，喷壶，围布

教学过程：

一.导入

同学们看，我今天来上课的时候，带来了一些小工具，现在，我请他们配合我扮演一个角色，同学来猜一猜我是谁？

师请一个同学协助，扮演顾客，给顾客围上围裙，再拿出剪刀和梳子，在顾客头上表演剪发的动作，然后再拿出喷壶，喷几下，收起围裙，表演结束。

学生猜出，这是个理发师！

师继续提问：理发师的小伙伴们都有谁？

生回答：剪刀，梳子，喷雾，吹风机。。。。

师：然后还有一个。。。最最重要的角色，没有它，什么都做不了。让我们来猜一猜他是谁？

师出示谜语，“一棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话”

学生一起读完，并猜出，谜底是：手

师：我的手除了写字画画它外还可做很多事情，比如他也会唱歌！大家来听！

二.打节奏

师拍出一段节奏：

师：你的小手一定也可以做到，请大家跟我一起来拍拍。

师：现在我的店里来顾客拉，我要给顾客理发啦！我右手拿剪刀，左手拿梳子，大家看我怎么做：

师：我请你来做我的小帮手，跟我一起剪头发。

师带领学生一起打节奏。

小帮手做的特别棒，现在大家跟我一起说：理发店的老爷爷呀，咔嚓咔嚓，手里拿着一把剪刀，咔嚓咔嚓。。。。。。。

三：学习歌曲

1.我的小助手，完成了一件大工程，顾客特别满意！你是最棒理发师！

小助手休息一下吧，让我一起听歌音乐放松一下（播放歌曲）学生认真听，初步熟悉。

教唱歌曲

加一两个律动并练习

优秀生展示

四：主题展现

师：这位理发师很认真负责得剪完了顾客的头发，顾客非常满意，会对理发师竖起大拇指，表示夸赞，那理发师什么心情？（高兴，兴奋，满足，成就感）那他下次再有顾客剪头发时，会不会更努力更用心去做？（会），这就说明了它热爱自己的职业，喜欢自己的职业，他做的事情给他带来了快乐和满足，这就是工作的意义！

五：主题拓展

师：那你们的梦想是什么，举手告诉我（科学家，医生，大明星，特警。。。。）

你们的梦想都很棒，但是要怎样才能实现梦想呢？（努力学习，认真负责的态度做好每件事）

师：实现梦想的方法很简单，就是努力学习，因为只有知识才能给你想要的未来，

知识就是你的翅膀，能带你飞到你想要去的地方，它能变成一只大手，让你抓住梦想，并拥有它！希望每个同学都能通过自己的刻苦学习，达成自己的梦想，拥有自己想要的人生和快乐！

六：课堂总结

师：这节课，我们学***利亚儿歌《理发师》，这首歌曲告诉我们：劳动使人快乐，实现梦想的办法只有努力学习，希望同学们都能实现自己的梦想！！

资料摘要

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