（音乐游戏）打花巴掌名师教学设计.pdf

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关键词：（音乐游戏）打花巴掌名师教学设计

正文

（音乐游戏）打花巴掌

教学设计

1教学目标

1.学生能用自然、轻快的声音演唱歌曲，并做到吐字清晰、节奏准确。

2.在学唱歌曲中，能够准确的掌握前八后十六音符和小附点音符，并能够唱准13 2三个音；

2学情分析

一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣。因此在音乐课上老师不能只是机械的教授歌曲，而是要将活动穿插在学习中，激发孩子们的学习兴趣，培养他们的合作意识，在游戏和配合中感受到音乐的快乐。21教育网

3重点难点

教学重点：1.用自然、轻快的声音演唱歌曲，感受歌曲的快乐；2.积极参与创编表演活动。

教学难点：歌曲中前八后十六分音符与附点音符的学习

4教学过程

活动1【导入】一、组织教学，课前练习

1.师生音乐问好

2.课前小律动

3.气息练习

4.发声练习

3.节奏练习

活动2【导入】导入新课

1.游戏导入

2.引入课题《打花巴掌》

3.仔细聆听，找出不同

活动3【讲授】新课教学

（一）初听歌曲，感受歌曲情绪

（二）学念歌谣部分

1.学习前八后十六节奏

2.学念歌谣前三段

3.同学之间边念边拍手做游戏

（三）学唱歌曲部分

1.听老师范唱

2.学习附点八分节奏

3.念歌词

4.填词演唱，强调出错的地方

5.学唱曲谱，找出相同的两小结，并唱准它（

1 3 2）

6.和老师配合完整的演唱曲谱，再尝试自己独立的完整演唱曲谱

7.用轻快地、高兴地、有弹性的声音完整演唱

8. 完整演唱前三段（歌谣部分+歌曲部分）

活动4【练习】创编表演

1.创编歌词

2.游戏律动

活动5【练习】小结本课，再次演唱

1.师带领同学们回顾复习本节课节奏难点

2.再次与同学配合拍手游戏并演唱歌曲

（音乐游戏）打花巴掌名师教学设计