（演奏）闪烁的小星课时教学实录

《闪烁的小星》教学设计

教学目标：

1、知道日常生活中各种不同的材料自制简易打击乐器。

2、认识碰铃与沙锤，能够区分它们的基本音色，掌握正确的演奏方法。

3、能运用打击乐器为歌曲《闪烁的小星》伴奏，并进行简单的器乐合奏。

教学设想：

1、本课是一堂引导学生进行探究、体验、创造和表现的音乐课。本课内容包括

认识两种常见的打击乐器，能够动手打击乐器，学会演奏歌曲《闪烁的小星》等。

2、本课以打击乐器为主线，寻找、探索生活中的声响与乐器的共性和区别。课前准备一些日常生活中的材料，课堂上引导学生反复敲击不同的物品，聆听它们发出的声音。用打击乐器为歌曲《闪烁的小星》伴奏时，体验探索创造与集体合作的乐趣。

教学重点：能听辨出不同物品的音色，并能运用打击乐器为歌曲伴奏。

教学难点：能在集体合作中用打击乐器敲击固定的节奏型为歌曲伴奏。

教学准备：碰铃、沙锤、电子琴等

教学过程：

一、探索导入

1、做律动进入音乐教室。

2、活动展示，课件出示，听一听它们发出的声音相同吗？

3、通过聆听比较，我们知道了不同的物品敲击出来的声音各不相同，在音乐课中经常使用的打击乐器也是一样，演奏出来的音色各有特点。今天这节课我们将要自己动手打击乐器，为歌曲伴奏。)

二、认识碰铃和沙锤

1、教师出示碰铃和沙锤，让学生摸一摸，并探索这两种打击乐器怎样才能发出好听的声音。

2、教师敲击碰铃和沙锤，学生认真观察教师正确的演奏姿势和方法。

3、用人声模仿碰铃和沙锤音色

4、师：你们都听到了这两种打击乐器发出的声音，谁能模仿一下吗？（生：叮叮，沙沙沙）

5、师：你们模仿的真像，这两种打击乐器的名字叫碰铃和沙锤。碰铃能发出“叮叮”的声音；沙锤能发出“沙沙沙”的声音。

6、节奏模仿

课本15页的练一练（反复练习几遍）

三、演奏《闪烁的小星》

1、随着音乐击打固定节奏。播放《闪烁的小星》旋律两遍：

第一遍，学生用拍手声势动作随乐拍打固定节奏。

第二遍，学生用拍腿的声势动作随乐拍打固定节奏。

2、这是一段让人轻松、愉快的音乐。这段音乐是一首歌曲的旋律，你们听过这首歌吗？这是一首法国儿歌《闪烁的小星》，我们一起来

唱一唱吧。

3、学生跟音乐齐唱歌曲，指导学生用轻巧、干净的声音有感情地演唱歌曲。

4、课件出示歌曲打击乐器伴奏图谱，学生分为“碰铃组”和“沙锤组”边

演唱边演奏。

5、歌曲最后一句打击乐器合奏。碰铃组和沙锤组分别练习一遍，然后由任

意一组与老师合奏。

6、完整表现。

四、课堂小结

今天，我们认识了两种打击乐器，碰铃和沙锤，还用它们亲手为《闪烁的小星》伴奏，非常开心的度过了一节课。在我们的生活中，在我们的周围，到处都充满着音乐，只要大家仔细观察，注意聆听，就会发现大自然中更多更美的声音。

五、作业

利用生活中常见的物品，做一些小乐器。