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课题Unit 6 How many？课时安排共 6 课时，第 6 课时学习目标1.通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度2.通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度学材分析本部分用各种方式让学生复习和巩固所学的数字单词。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。学生分析通过各种方式
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- 2018-05-17 09:57:00
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- 学校：滦州市滦城街道八里桥小学
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正文
课题
Unit 6 How many？
课时安排
共 6 课时，第 6 课时
学习目标
1.通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度
2.通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度
学材分析
本部分用各种方式让学生复习和巩固所学的数字单词。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。
学生分析
通过各种方式让学生在愉快，轻松的过程中，熟悉掌握所学的数字单词。
学习
重难点
重点：Let's check
难点: Read and match
教学法
跟读法、情境法
课前准备
录音机、磁带、
学习过程
1.放Start to read部分的录音，学生画出正确的句子。
做书上Let’s check检查学习情况。
2.复习所学的单词及句型，进行对话练习。
3.播放Let’s sing 学生听后反复跟唱。
4.Story time （1）本故事表现的是Zip, Zoom的故事。
（2）要求学生理解故事大意，能听懂。
目标检测
四人小组读本单元内容
目标达成情况
作业布置
自由复习本单元
教学反思
学生基本达到了本课的教学要求, 学习效果比较好。
文档信息
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关于本教案的常见问题
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