C优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 4 Where is my car? 学习目标1、通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度2、通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度3、阅读Story time. 重难点重点：Let's check ，Read and match 难点: Story time 教学法跟读法、情境法课前准备：

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-29 10:48:00

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学校：朔州市朔城区第十小学校

C优质课教学设计

未知

2018-05-29 10:48:00

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关键词：C优质课教学设计

正文

Unit 4 Where is my car?

学习目标

1、通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度

2、通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度

3、阅读Story time. 重难点

重点：Let's check ，Read and match 难点: Story time 教学法

跟读法、情境法

课前准备：PPT 学习过程

一、热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）let’s chant

（2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆单词。

二、新课展示（Presentation）

（1）展示PPT，学习Story

time. Let’s play hide and seek.

Great ！

Are you ready? Yes！

Where are you? Under the table? I’m behind you. （2）Let’s check

a.本故事表现的是Zip, Zoom的故事。

b.要求学生理解故事大意，能听懂

目标检测

四人小组读本单元单词句子表。

目标达成情况

作业布置

1、自己复习本单元所有内容。

2、把故事讲给家长听。

板书设计

Unit 4 where is my car? Let’s hide and seek . Are you ready? Where are you? I can’t find you.

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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