Lesson 40: What a DIN!第二课时教案

1AL40 What a din! 一、教学目标

知识目标

1.通过在模拟的厨房场景中找物品等活动，学生能够听懂、会说、会读单词：pot,pan,tin,can,pot，bin。

2.通过敲打，表演等，学生能够听懂，会说：Bang!Crash!Bang! What a din! 3.通过read and circle，学生能够用...has a...进行描述图片。

能力目标

1.通过watch and order，学生能够掌握按照人物出场顺序排序的技巧。

2.通过表演，学生能发挥想象，体会人物的内心情感，感受故事的内在趣味。

3.通过read and circle,学生能够学会抓取图片关键信息的能力。

情感目标

1.通过模仿动作，表演故事，学生能够体会到与家人相处的快乐和家庭生活的乐趣。

2.通过模仿课文场景和动作，学生能够在语境中理解Bang!Crash!Bang! What a din!的吵闹之意。

二、教学重难点

1、能够读准并区分pot,pan,tin,can,pot,bin。

2、能够理清故事中的人物和物品关系。

4.能够在语境中理解Bang!Crash!Bang! What a din!的含义。

三、教学过程

1.Free talk Enjoy some pictures 2.Pre-reading Last time This time 3.While-reading (1)watch and order:

tip:order with characters (2)look and take (in the kitchen) (3)What has kipper got? (4)Read and circle: What have Biff/Chip/Dad got? (5)Guess and say:Biff/Chip/Kipper/Dad (6)Mini act:Bang!Crash!Bang! What a din! (7)Read together (8)Good actors 4.After-reading (1)P3-5:Mum’s feeling:puzzled-cross-enjoyable----Time with family is always happy. (2)Family moment: enjoy pictures----Enjoy happy family moment. 5.Homework：Reading note