歌曲《十个小印第安人》优秀教案板书设计.pdf

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关键词：歌曲《十个小印第安人》优秀教案板书设计

正文

歌曲

《十个小印第安人》

教学设计

1教学目标

复习和巩固“do,mi,so"三个音的手号与相对音高概念。

能背唱歌曲《十个小印第安人》。

能用第17页的伴奏型为歌曲做简易伴奏，并随音乐做唱游活动。

2学情分析

3重点难点

感受“do,mi,sol" 三个音的相对音高，唱准的“do,mi,sol"3个音，并背唱歌曲。

4教学过程

活动1【导入】导入新课

放映印第安部落及人物图片，激发学生的兴趣。师：同学们，印第安人的部落和人物是不是很有特色啊，大家都喜欢吗？今节课，老师就带大家去和印第安人的小朋友们一起唱歌跳舞好不好。在去之前我们首先得学会唱他们的歌。又家有没有信心？21教育网

复习do,mi,so三个音。教师弹琴，让学生模唱并打手号。1 11|1 11|3 55|3 1|。

活动2【讲授】听听，学学

放映歌谱，让学生边听边看，充分感知音乐的节拍音高和情绪。

老师带唱，逐句教学，纠正学生的错误。

活动3【练习】听听，唱唱

学生自由跟唱，模唱。

活动4【练习】唱唱，记记

引导学生边唱边记，熟悉歌词。

活动5【活动】分组比赛

组织学生以小组为单位比赛，进一步强化记忆和熟习。

活动6【活动】唱唱，奏奏

老师带学生边拍手边唱。

活动7【活动】唱唱，玩玩

在熟练唱歌之后，组织学生带上头饰，扮演印第安人开展唱游活动。

首先，学习跑跳步。然后以小组为单位手拉手围个圈，跟着音乐一起跳舞。

歌曲《十个小印第安人》优秀教案板书设计