2　放飞和平鸽教学设计第二课时

放飞和平鸽：我们爱和平

教材分析：

本课属课程标准人教版《品德与社会》六年级下册第三单元《同在一片蓝天下》第二课《放飞和平鸽》中的第三课时《我们爱和平》的教学内容，教育学生要热爱和平，与世界各国人民友好相处。和平是各国人民的共同愿望，也是当今世界两大主题之一。在饱受战争创伤之后，世界各国人民越来越认识到创造一个和平的环境对人类社会的进步和发展有重要意义，并为之进行了不懈的努力。近些年来，各国也开始重视对下一代进行热爱和平的教育。中华民族历来是一个热爱和平的民族，更应该对青少年一代进行热爱和平的教育。今天的少年儿童生活在和平时代，没有经过战争的硝烟，也体会不到和平对人类的宝贵，因此有必要通过这课的教育，让学生认识到和平环境的来之不易，知道我国的社会主义建设需要和平的环境，激发学生向往和平、热爱和平的情感。

本课教学的重点是认识战争给人类带来的伤害，知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望，激发学生向往和平生活的情感。战争分为正义与非正义，我们反对非正义战争，但同时又支持世界爱好和平的人们为民族独立和国家安全被迫进行的自卫性质的正义战争，歌颂为正义而战的人们。我国目前也强调加强军队建设、巩固国防。学生对此理解起来有一定的难度，这是本课教学的难点。

本课由于是第二课的第三课时，通过前面的讲解和学习，学生对战争与和平已经有了一定的认识。教师应进一步充分利用资料和图片，通过让学生进一步了解战争的危害和和平生活的来之不易，激发学生对非正义战争的痛恨之情和对和平生活的珍惜之心，从而培养学生热爱和平，热爱祖国。

教法建议

本课应给学生讲清三点。

1．战争给人类带来灾难，人类和平来之不易。

课文以诺曼底登陆战斗和60周年纪念活动为例，说明人类和平来之不易。并补充抗日战争中宋庆龄等爱国人士的事例，让学生了解战争中给人们带来灾难等事实，使学生认识和平是人类努力奋斗的结果。再以和平鸽的故事加以强调和烘托从而激发学生对战争的厌恶与仇恨之情；感受今日和平环境的可贵。

2．世界绝大多数国家和人民都是爱好和平的，和平是人类的共同愿望。

课文通过各种各样的和平寄托，说明这一观点。教师在讲解这一部分时，可以引导学生说一说：打结的枪管和红旗上绣和平鸽有什么寓意，各表达了人们的什么愿望。最后再让学生说一说自己收集来的资料和图片‘从而使学生认识到世界绝大多数国家和人民是希望和平、反对战争的，和平是人类共同的愿望。

3．为了争取和平，许多人为之奋斗了一生，甚至献出了自己的生命。新中国的少年也要为和平做出自己的努力。

教学目标; 认知目标：

1、知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望。

2、懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。

情感目标：

1、对帝国主义发动战争，残杀无辜的罪行感到愤怒，同情在战火中受到煎熬的小朋友

2、向往和平美好的生活，愿意和各国人民友好交往。

行为目标：

1、主动关心国内外形势。

2、为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。

教学重点：

认识战争带给人类的伤害.知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望,激发学生向往和平生活的情感. 教学难点：

我们反对非正义的战争, 为什么我们还要歌颂为正义而战的人们. 课时安排：1课时

教学准备：

1、让学生了解熟悉和平鸽的故事，收集人们盼望、祈祷和平的资料

2、设计教学课件

3、《歌唱祖国》音乐

教学过程：

一、创设情景，导入新课

在音乐《歌唱祖国》中，走上讲台。关闭音乐开始上课。

同学们，祖国的繁荣富强是我们共同的愿望，我们爱和平，我们爱家乡。但是我们生活的20世纪是人类历史上最为光彩夺目、又最为剧烈震荡的世纪。在这个世纪里，人类奇迹般地改变了世界的面貌，但同时历史也进入了一个前所未有的矛盾、冲突和变革的阶段。据不完全统计，在这100年间，全世界共发生了373次武装冲突与局部战争，第一次世界大战、第二次世界大战、中东战争、海湾战争、科索沃战争、阿富汗战争……死亡人数1亿多，经济损失超过了5万亿美元。战争的惨烈程度达到了历史顶峰。（出示战争难民图片）

二、战争给人类带来了什么？

1.看图片提问：战争给人类带来了什么？

学生回答后小结：我们看到战后到处是一片废墟，尸横遍地。无辜的儿童成了孤儿，在那里啼哭。我们感到这情景十分悲惨，为他们难过。

2.同学们，你们喜欢战争吗？为什么？

和平鸽的故事有一个小男孩，他也不喜欢战争，但是他却被侵略者残酷的杀害了。请同学们阅读《和平鸽的故事》。

3.有谁能有感情的朗读《和平鸽的故事》。

4.鸽子是什么的象征？(鸽子是和平、友谊、团结、圣洁的象征。)人们在什么样的庆典上放飞鸽子？

5.小结：鸽子是一种美丽的鸟类．它因美丽和温驯而受到了人们的喜爱。鸽子既可以供人们欣赏，又可以用于通信，人们亲切地称它为信鸽，鸽子还是和平的使者，是盛事中必不可少的角色之一。如2008年北京奥运会的开幕式上，有数万只美丽的鸽子展翅飞翔，表明了人们向往和平、友谊、团结的美好愿望。（课件出示场景）

三、战争与和平

我们讨厌和反对战争，但是还有极少数的人侵略本性不改，总想发动战争。当战争来临之后我们应该怎么办？

1.配图片讲述诺曼底登陆战和纪念活动。

2.提问：这些当年参加过战争的老兵们，为什么今天还会受到人们的尊重？

3.介绍宋庆龄等爱国人士的抗战事迹。

4.想一想，我们能为人类和平做些什么。

5.小结：还有许许多多像他们一样善良的人，为了制止战争，维护和平，努力奋斗了一生。他们的这种精神值得我们学习，我们也应为维护和平做出自己的努力。

四、我们爱和平。

1.分组讨论，合作交流

（出示打结的枪管和红旗上绣和平鸽图）说说它们有什么寓意？表达了人们的什么愿望？

2.演示交流结果、点评。

3.你还了解到哪些人们祈祷和平的方法，说一说。

4.教师出示河灯图介绍说明。放河灯，是华夏民族传统习俗，用以对逝去亲人的悼念，对活着的人们祝福。它流行于汉、蒙古、达斡尔、彝、白、纳西、苗、侗、布依、壮、土家族地区，各地在三月三、七巧节、中秋节晚上水边，常放河灯。

5.小结：热爱和平是我们中国人民的共同愿望，也是世界绝大多数人民的共同愿望。

五、活动天地

1.和平寄语：写一句盼望和平的标语和伙伴们分享

2.合唱一首歌《歌唱祖国》

六、课堂总结

我们只有一个地球，它是包括人类和所有它的居住在这里的所有生命共同的家园。因此我们坚决反对战争，我们需要和平。和平与正义是不可战胜的。建立和平稳定的生存空间，预防和制止武装冲突，共同维护地区和全球安全，成为世界各国人民的共同意愿。在历史的长河中，虽然威胁世界和平、破坏世界稳定的因素不可避免地存在，但是追求和平、向往正义永远是全人类的根本利益和共同愿望。你们是新时期的少年儿童，为了祖国的未来，为了世界的和平，赶快行动起来吧，好好学习，发奋图强，永远成为正义的力量！

板书设计

战争

↓

苦难

我们爱和平

和平

↓

幸福

我们需要和平