14.《平凡的世界》教学内容概述

《平凡的世界》之《做客》教学设计

河北省唐县第一中学 张京川

【课程分析】

《平凡的世界》里那套扎扎实实的现实描写背后有一种非常光明乐观的信仰：聪明、勤劳、善良的人最终会丰衣足食、出人头地、光宗耀祖。以扎实可信的细节创造逼真的现实感，这本就是现实主义作品最基本的魅力所在。选文中精彩的心理描写、环境描写，还有娓娓道来的语言中充溢的那种人与人之间的温情，都是需要学生体会和把握的。

【学情分析】

孙少平的生活和心理状态，对许多农村地区的学生来说，可能有切身的感受。要引导学生调动自己的生活体验。当然也有很多同学对这样的遭遇没有心理体验，这就要引导学生设身处地，站在孙少平的立场上体验他的心理变化过程。另外，之前学生已经学过心理描写的方式及作用。在此基础上可以让学生直接将文中的心理描写当成练习题来做。

【教学目标】

1.初步了解《平凡的世界》，把握《做客》的内容情节。

2.体会孙少平心理的变化过程,学习人物心理描写的方法。

3.把握人物形象的内在特征及成因。

【教学重点】

1.体会孙少平心理的变化过程,学习人物心理描写的方法。

2.把握人物形象的内在特征及成因。

【教学难点】

景物、环境对人物心理的烘托作用

【教学过程】

一、新课导入

提出问题：什么是平凡？学生做答

教师明确：

没有辉煌灿烂的人生

没有一般人所渴望的成功

平凡就是碗里的咸菜，

平凡就是一杯白开水，

总之平凡，就是能想到的一切最一般的东西。

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每个人都渴望自己有不平凡的经历，有不平凡的生活与未来。其实，身处平凡世界而能创造出令人震撼的生活、精神，才是最最令人敬佩的，路遥做到了，他的作品《平凡的世界》也同样做到了！今天我们就来学***凡的世界》中的《做客》一节。

二、《平凡的世界》简介。

《平凡的世界》是中国著名作家路遥创作的一部百万字的长篇巨著；这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说；全书共三部；作者在中国70年代中期到80年代中期近十年间的广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路；读来令人荡气回肠，不忍释卷；被誉为“茅盾文学奖皇冠上的明珠，激励千万青年的不朽经典”。

三、初读课文，概括情节（学生回答，教师明确）

1.孙少平在县立高中过着艰苦而充实的生活

2.孙少平接到润叶意外的邀请

3.孙少平到润叶二爸家做客的种种表现

4.做客后的轻松及感动

四、文章中对孙少平的描写运用了哪些方法？哪种方法是主要的？

语言描写，动作描写，神态描写，心理描写。主要是心理描写。

五、深入文本，分析人物

1.请找出文中写孙少平的句子、语段，初步感知孙少平做客前、中、后的心理感受及其变化。（学生分组讨论）

2.学生回答。

3.教师明确：

做客前

润叶二爸是人物，很害怕 ——不知所措、惶恐不安

身穿破衣服，由贫穷带来的自卑与自尊——为难

对润叶的尊敬与感激

——矛盾

做客中

不好意思、心慌意乱、心咚咚跳——紧张

脸像炭火、像叫化子——自卑

火烧火燎，右手冒汗——紧张

做客中对革委会大院的描绘：文章对大院及窑洞的描绘神圣、壮观、宏伟，这样的环

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境给人一种压迫感，更增加了他的紧张。

做客之后

风温和地抚摸着人的脸颊。隐隐地可以嗅到一种泥土和青草的新鲜味道。多么好呀，春夜！ ——舒畅

4.文章通过哪些手法表现他的心理的？

A.内心独白

B.通过人物神情、动作、语言来表现心理

C.以环境、景物衬托心理

结合文本简单分析。

5．从这些心理描写中，我们看到了一个怎样的孙少平？

自卑 敏感 自尊 善良

6.

探究他为什么会有这些负面特点？

A：在县立高中过着艰苦的生活——现在的生活情景

B：出生在一个烂包光景的家里——出

生

自卑、敏感源于家庭贫困

《人民的名义》中贪官赵德汉，当检查官员查到他时，发现满冰箱，满房间都是钱，他声泪俱下地说“自己穷怕了”。

然而贫困真的是罪恶的源头吗？

7.孙少平是怎样在贫困中消散这些负面情绪的？

A：首先是和乡里来的一些较贫困的学生初步建立起了某种和谐关系。 （朋友安慰）

B：读书多，给同学讲故事，精神世界丰盈，找到自信。 （书籍的熏陶）

贫困并不一定是罪恶之母。

一个人是平凡还是不平凡不以财富的多少，地位的高低，成就的大小，为衡量标准。生活中孙少平是平凡的，但他却成了平凡世界的精神斗士，在我们的生活中也有很多像孙少平这样的精神斗士。

8.延伸：刘盛兰

他是当选感动中国2013年度人物，2015年获得“第五届全国道德模范”提名奖的拾荒助学老人刘盛兰，一位孤寡老人，靠拾荒度日。20年来，他几乎未尝过肉味，却将拾荒得来的10多万元人民币慷慨捐给了全国各地100多个贫困学子，自己每年的生活支出不过千元。最珍惜的东西是孩子们寄给他的信，他总是抱着一个“枕头”，里面装满了他资助过孩子的回信和照片。残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。

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六、总结：

在这平凡的世界中，平凡人的一生，更要有坚定的理想和信念，有执着的追求和渴望，我们就应该像孙少平那样，学会在逆境中历练心智，在自卑中寻找坚强，战胜自我，找一个坚强的理由让人奋进。最难战胜的就是自我，如果超越了自我的束缚，克服人类最懦弱的本性，那么得到的就是坚强。

七、作业：

读了以下句子，你有怎样的感触与思考？请以其中一句为基础确定立意，写一篇议论文。500字左右。

A.即使没有月亮，心中也是一片皎洁。

B.活着，就要时刻准备承受磨难。

C.生活不能等待别人来安排，要自己去争取奋斗。

D.要知道春天的道路，依然充满泥泞。

附板书：

内心独白 自卑 以人物神情、动作、语言来表现心理 孙少平

以环境、景物衬托心理 自尊

4 敏感 平凡

善良 不平凡