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平凡的世界——做客学习目标:1.分析孙少平心理的变化过程。2.把握人物形象的内在品质和生存状态。3.体会平凡的内涵。学习重点:把握人物形象的内在品质和生存状态学习难点:感悟他们生存状态,体会平凡的含义教学流程:一、导入什么是平凡?没有辉煌灿烂的人生没有一般人所渴望的成功平凡就是碗里的咸菜,平凡就是一

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14.《平凡的世界》教学设计一等奖

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14.《平凡的世界》教学设计一等奖

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关键词:14.《平凡的世界》教学设计一等奖

正文

平凡的世界——做客

学习目标:

1.分析孙少平心理的变化过程。

2.把握人物形象的内在品质和生存状态。

3.体会平凡的内涵。

学习重点:把握人物形象的内在品质和生存状态

学习难点:感悟他们生存状态,体会平凡的含义

教学流程:

一、导入

什么是平凡?

没有辉煌灿烂的人生

没有一般人所渴望的成功

平凡就是碗里的咸菜,平凡就是一杯白开水,平凡就是一张刚及格的试卷……总之平凡,就是能想到的一切最普通无华的东西。

二、简介路遥及《平凡的世界》

(一)简介路遥

路遥(1949—1992),原名王卫国,1949年12月3日生于陕西榆林市清涧县一个世代农民家庭,而且世代贫困。曾在延川县立中学学习。1969年回乡务农,做过许多临时性的工作,并在农村一所小学中教过一年书。1973年进入延安大学中文系学习,其间开始文学创作。1992年因病医治无效离世,年仅42岁。代表作《人生》《平凡的世界》中国当代作家,乡土文学的代表作家。

(二)《平凡的世界》

《平凡的世界》全书共三部,162章,100多万字。以农村题材为主,通过对年轻人生活的描述,反映了改革初期新一代年轻人的价值观。

《平凡的世界》是一部现实主义长篇小说,也是一部小说形式的家族史。作者浓缩了中国西北农村的历史变迁过程,全景式地表现中国当代城乡社会生活。

故事梗概:《平凡的世界》时间跨度从1975年到1985年。全景式地反映了中国近10年间城乡社会生活的巨大历史变迁;以孙少安和孙少平两兄弟为中心,刻画了社会各阶层默默承受苦难的普通的人们。在这里人性的自尊、自强与自信,人生的苦难与拼搏,劳动与爱情,挫折与追求,日常生活与巨大社会冲突交织在一起,深刻展示普通人在大时代历史进程中所走过的艰辛之路。

三、重点探究

观看电视剧《平凡的世界》片段

1.浏览课文,快速找出文中孙少平心理描写的句子、语段,在课文中做好标记、

初步感知孙少平做客前、中、后的心理感受及其变化。

①做客前(接到邀请、设计逃脱):

惶恐不安——润叶二爸是人物,很害怕

矛盾为难——对润叶的尊敬与感激;身穿破衣服,由贫穷带来的自卑与自尊

决定:不去,到润叶学校找润叶

②做客中(被逼做客):不好意思、心慌意乱、心咚咚跳(紧张)。自卑(看见田晓霞)炭火、叫化子、紧张得火烧火燎、拘束、满脸通红、无言以对。回答润叶二爸的提问答非所问,还是紧张,揩汗水,紧张地冒汗

③做客后(心存感激):呆立于黑暗、手伸衣袋、紧捏纸包、鼻子一酸、眼睛被泪水模糊。

2.讨论这些心理描写的句子刻画了孙少平的什么心理状态?

自卑:润生他二爸是县委副主任,是个大人

物。自己穿一身破烂衣服,感到太丢人感到脸像炭火一般、

像一个叫化子

自尊:自尊心极强,怕被人看不起

善良:如果不去,对不起润叶姐,说不定还会误了润叶姐什么事。

识礼:不去做客,直接到小学去找润叶姐

3.读完了小说的选段,你看到了田润叶身上有哪些美好的品质

?哪些方面你最为感动?

明确

(1)课文通过孙少平的回忆,介绍了田润叶的品德高尚。虽然润叶成了公家人,但却待人平和,没有架子:她一回乡下总不忘给孙少平的祖母带一些城里买的吃食,她不介意亲人的家境,经常提着点心到傻瓜叔叔田二臭气熏天的家里去。

(2)村里人和润叶的对比,反衬田润叶的心地善良。(侧面描写)

(3)正面描写了她的善解人意。她亲自到宿舍来等少平,当她

把饭菜端了上来就找了个借口出去,好让少平一个人静静地、没有心理压力的吃好这顿饭等。都可以看到她的细心和善解人意,对少平无微不至的关心和爱护。

四、我们有怎样的启迪

在这平凡的世界中,平凡人的一生,更要有坚定的理想和信念,有执着的追求和渴望,我们就应该像孙少平那样,学会在逆境中历练心智,在自卑中寻找坚强,战胜自我,找一个坚强的理由让人奋进。

最难战胜的就是自我,如果超越了自我的束缚,克服人类最懦弱的本性,那么自卑也坚强。

路遥在《人生》中引用了作家柳青的一段话:

人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的,没有岔道的。有些岔道口,譬如政治上的岔道口,事业上的岔道口,个人生活上的岔道口,你走错一步,可以影响人生的一个时期,也可以影响一生。

这段话的确可以作为《人生》这篇小说的一个注解。同时,它也可以帮助我们更好地去解读《平凡的世界》中的各色人物。

五、拓展阅读:人物形象

(一)一个人的旅程——孤独前行的孙少平

两年高中。饥饿的感觉时时刻刻伴随着可怜的少平。最差的伙食,却难以果腹。饥饿,自卑,种种混杂的情绪。饥饿,是我们这一代人无法理解的滋味。可是他那种饥饿是没有希望的。饿到浑身乏力,下一顿仍然的没有着落,那是一种绝望的饥饿。饥饿中,孙少平一点一

点成长。

在孙少平的身上我们看到了一种东西,坚毅,自尊,让人震撼,从心灵深处。

(二)人物形象分析——田晓霞

田晓霞在高中时期已有独立思考的能力,“看问题往往和社会一般的看法不一样,甚至完全相反”,此时的孙少平“每次和她交谈,都能使自己的头脑多开一扇窗户”,孙少平已开始自觉接受田晓霞的指教,而田晓霞则慧眼独具地发现孙少平与众不同的“气质”,并有意识地加以引导。

田晓霞——男性的精神导师:田晓霞出身于一个干部家庭,殷实的家境使她不必像孙少平那样为温饱所困,更重要的是,在这样一个家庭的熏陶下,她的思想境界和内在品质都远胜于同龄人。

看孙田两人初次见面的片段,会得出这样一个印象:此时的田晓霞自信、热情、主动,大方,而孙少平在这样一个“又洋又俊、穿戴漂亮的女同学”面前,变得像“农民一样

笨拙”。孙少平此时的智力和眼界均未完全开发,而使这块未经雕琢的璞玉绽放夺目光芒的,正是田晓霞。

(三)田润叶:

处在城乡交叉地带典型的中国农村知识女性形象。在传统与现代的夹缝中生存,也是传统与现代思想的矛盾聚焦点。田润叶从小生活在农村,黄土高原赋予了她善良,纯朴的品行,即使在以后进城学习和工作的过程中,仍对农村有着天然的热爱之情。本性善良、孝顺

。

六、感悟

我们生活在一个幸福的时代,没有经历太多的苦难。我们也生活在一个急速变化的严峻时代,我们的未来有太多的变数。我们会在理想与现实中迷茫与徘徊,我们会在打击和失败中失望和无奈。几年后,不知道我们曾经的那份期待与激情是否还在,无论如何,人生需要我们的信念和执着,因为我们的身上背负着责任。希望《平凡的世界》可以传递给大家一种信念与激情:苦难是财富,永不言弃,我能行! 平凡的世界里愿你有一个灿烂的前程,愿你有情人终成眷属,愿你在尘世获得幸福

七、写作迁移

【角度】

《做客》一文,首先通过孙少平的回忆插叙了田润叶的品质和德行:她一回乡下总不忘给孙少平的祖母带一些城里买的吃食;她不介意亲人的家境,经常提着点心到傻瓜叔叔田二臭气熏天的家里去。从而把一个具有金子般心灵的少女的形象呈现给了读者。

请运用插叙手法写一篇作文。

【示例】

家乡的栀子花

又是一个万紫千红的季节,家乡的那一片片栀子树也该开花了吧?我从小便闻着那花香,心里早已烙上了挥不去抹不掉的栀子缘,栀子情!

十年前的一天,我离开了家乡,来到城里念书,从此便很少闻到那栀子花香。

今天,城里的同学带给我一朵栀子花,依旧是白色的花朵,只是

略显娇嫩了些。然而,任凭我怎样嗅,也闻不出家乡栀子花那么浓郁、厚实的香味。我不禁自语道:“这花呀,没我家乡的花香。”同学说:“不会吧?这花很香哩!”

我眼前不由地浮现出儿时的画面来:奶奶牵着我的小手在家门后的院里摘花,那时候,我家的花树很大,每天可以摘一箩筐花朵。常常是奶奶摘高处的,我摘低处的。摘完后,祖孙俩便将筐抬进屋里。之后,奶奶总会挑一朵开得最艳的花,洗一洗,再扎在我的辫子上,左看看,右看看,拍着手说:

“咱家的妞儿,真美!”接着,我就拎着花篮儿,左邻右舍的,一家发几朵。乡亲们有的在床头放上几朵用来驱蚊,有的在客厅过道放上几朵,整个房间都氤氲着香气。每天,我送花时,都能看到一张张笑盈盈的脸,朴实而亲切。

有一年的春天,奶奶走了。从此以后,我便再也没有摘花的兴致了。有一次,爸爸摘给我一朵花,他说,树老了,这一年就开出了这么一朵花……我呆呆地看着那朵花,我不知道它是经过多少磨难,多少抗争才开出来的,它的身体如同刚刚挣脱蚕茧的蛾,我想起了奶奶,这个一生平凡的普通村妇,这个青年丧夫,咬着牙齿,将几个子女抚养成人的普通村妇。我又想起了与奶奶一起摘花的情景……“故乡的栀子花呦,特别香呦,梦中惊醒,栀子花呦!”一边唱,一边摘……

“这花,的确不如我家乡的花香。”望着周围的同学,我肯定地说。

是啊,又一个万紫千红的季节,故乡的栀子花一定开得茂盛而浓香!

仰望星空

与脚踏实地

是谁说,要有最遥远的梦想和最朴实的生活。这话讲得太好。因为梦想应该高飞,星辰般璀璨,才能使生命不枯涩;而生活应该踏地,勤勤恳恳,方能向梦想靠近。

黄土高原上,那一群陕北人便是挟着最远的梦想,脚踏实地地生活。

翻过这一座山,前方便是黄色的高原。这一方土地处在雄鸡的脊梁,却时时承受着来自风雨的最残忍的侵蚀。再也找不到一片土地,能让人如此心疼。那开裂的地面犹如终日操劳的农夫的手掌,干燥,粗糙。可是闭上眼睛,听啊,远处的山间传来那一阵响亮而尖锐的乐声,时而幽幽如诉,时而滚涌若潮,急促时是千军万马,缓和时是夕阳落日。那不正是从这黄土地上生根发芽进而开放的一朵奇葩么?那唢呐声,淌过干涸开裂的土地,淌过沟沟壑壑、崖崖洼洼,直飞向山外的世界。那是黄土地人的梦想啊!多少个夜晚,当路遥拿起手中那支伴随自己多年的笔并放眼窗外时,他从那星空里看到了黄土地的希望。他把对那土地全部的爱倾注在笔尖。孙少平的梦不也正是路遥的梦么?走出这荒芜的土地,走出这大山!黄土地也要挣脱苦难的束缚,向星空放歌!在那些响着唢呐的夜晚,多少黄土地人就那样默默地躺在土地母亲的怀抱里,仰望星空。

生命的养料不多,又有何妨?陕北的汉子可不只有梦想!没有林木,剖崖凿坡,同黄土一色的窑洞就是陕北人的温房;没有鱼米,红

高粱、黄谷子、紫荞麦就是陕北人的食粮。这土地给予她儿女的太过有限,但黄土地人选择的是“不放弃”。在麦地、牧场,你会看见陕北汉子挥汗如雨;在窑洞、脚地,你会发现陕北婆姨勤快持家。而从那高原里走出来的后生,也个个勤劳朴实,在自己的岗位上脚踏实地地生活。路遥是在那星空下获了启发、受了鼓舞吧?路遥也是在那土地上在那白纸间不辍耕耘,才一步一步实现了自己和全体黄土地人的梦想吧?

“滴血的手指才能弹出绝唱……”十几个春秋,他坐在窑洞里,就那样写着,写着,从未想过要停下,从不允许自己放弃。也是在那些响着唢呐的夜晚,多少黄土地人在星空照映下,沉默着走向温房,准备着,在第二天的破晓,继续耕耘;努力着,让梦想照进现实,让孩子走出大山,让黄土地变得富饶!

仰望星空,使陕北人生命润泽;而脚踏实地,使陕北这块土地愈加火热,愈加醉人!

八、作业

1、精读《做客》,体会孙少平复杂而又真实的心理活动;

2、课下阅读整部小说。

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