识字加油站+字词句运用优质课教学设计｜教案在线预览

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留言条微课教学设计刘老家学校：时玉静教学目标：1、知道什么是留言条？2、总结留言条的格式3、试着写一个留言条。重难点：1、留言条的格式。教学准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程一、谈话导入1、同学们，如果爸爸妈妈不在家，你要出去办事该怎么办呢？2、看看一个小朋友给家人写的留言条。亲爱的爸爸妈妈：

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+字词句运用

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2018-04-24 15:19:00

来源学校

学校：太和县双浮镇刘老家学校

识字加油站+字词句运用优质课教学设计

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关键词：识字加油站+字词句运用优质课教学设计

正文

留言条微课教学设计

刘老家学校：时玉静

教学目标：

1、知道什么是留言条？

2、总结留言条的格式

3、试着写一个留言条。

重难点：

1、留言条的格式。

教学准备：多媒体课件

教学时间：1课时

教学过程

一、谈话导入

1、同学们，如果爸爸妈妈不在家，你要出去办事该怎么办呢？

2、看看一个小朋友给家人写的留言条。

亲爱的爸爸妈妈：

我去找同学写作业了，一个小时后准时回来，不用替我担心。

女儿

2018.2.18 二、讨论：

（1）什么是留言条？

（2）什么时候要写留言条？

（3）写留言要注意些什么？

留言条一般格式：

爸爸妈妈：

：

称呼（写给谁，开头顶格）

我去小亮家写作业了，一小时后回家，不用担心。

事情（另起一行，开头空两格）

儿子

落款（谁写的，另起一行，顶后格）

2018.2.20

三、练一练

请你给爸爸妈妈写一张留言条。

（1）你去奶奶家吃晚饭。

（2）你去同学家玩，请家长不要担心。

亲爱的爸爸妈妈：我去奶奶家吃晚饭了。

亲爱的爸爸妈妈：

我去奶奶家吃晚饭了。

四、总结。

1、称呼（写给谁，开头顶格）

2、事情（另起一行，开头空两格）

3、落款（谁写的，另起一行，顶后格）

4、时间

时间

小明

2018年2月3日

小明

2018年2月3日

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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