13 乌鸦喝水教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

乌鸦喝水一、教学目标1、认识“乌，鸦”等11 个字和一个偏旁反文旁；会写“只、石”等五个生字。2、正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程，认识自然段。3、懂得遇到困难应认真思考、积极想办法解决的道理。二、教学重难点1、2、正确流利的朗读课文，认识自然段。了解乌鸦喝水的过程，领悟其中的道理。三、教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 乌鸦喝水

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2018-04-26 20:59:00

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学校：东安县芦洪市镇中心小学

13 乌鸦喝水教学设计及说课稿

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关键词：13 乌鸦喝水教学设计及说课稿

正文

乌鸦喝水

一、

教学目标

1、

认识“乌，鸦”等11 个字和一个偏旁反文旁；会写“只、石”等五个生字。

2、

正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程，认识自然段。

3、

懂得遇到困难应认真思考、积极想办法解决的道理。

二、

教学重难点

1、

2、

正确流利的朗读课文，认识自然段。

了解乌鸦喝水的过程，领悟其中的道理。

三、

教学过程

（一）

图片导入，激发学习兴趣

1、

2、

3、

出示乌鸦的图片并介绍乌鸦，激起兴趣。

揭示课题。

初读课文，提出自读要求

。

（二）

认写生字，初读课文

1、

2、

3、

出示生字，学生认读，注意喝跟渴的区分。

课文词语认读，小组赛读、去掉拼音读词语。

说一说课文主要讲了一件什么事情？

（三）

细读感悟

1、

2、

为什么找着水却又喝不着水？

出示课文第一段，理解并指导朗读。

3、

4、

5、

6、

喝不着水怎么办呢？乌鸦怎么做的？

乌鸦想到什么办法? 理解“渐渐”的意思，并学会仿写句子。

小结：乌鸦喝水的经过。

（四）

延伸感悟

1、

如果旁边没有小石子，你有什么好办法帮助这只小乌鸦？

2、

3、

你觉得小乌鸦是一只怎样的小乌鸦？你喜欢他吗？

观察趣味“乌鸦喝水”番外篇

（五）

总结全文

1、

2、

回忆乌鸦喝水的经过

齐读课文

（六）

作业设计

1、

2、

抄写本课生字

背诵课文

（七）

板书设计

乌鸦喝水

乌鸦口渴

找水喝

找着水却喝不着水

喝着水了

关于本教案的常见问题

Q：13 乌鸦喝水教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 乌鸦喝水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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