4 黄山奇石优质课教案推荐｜教案在线预览

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第一课时一、欣赏图片，导入新课。出示呼伦湖的图片，让学生说一说看到的景象。（展示课件）二、认读课文，认识生字，初步了解课文内容。 1. 学生自己读课文，勾出不会认的字和不懂的词。 2. 指名读课文，检查学生生字自学情况，教师相机指导。必要的时候，教师范读课文。3. 学生和同

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 黄山奇石

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2025-04-16 09:06:17

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学校：滦州市九百户镇九百户小学

4 黄山奇石优质课教案推荐

未知

2025-04-16 09:06:17

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关键词：4 黄山奇石优质课教案推荐

正文

第一课时

一

、欣赏图片，导入新课。

出示呼伦湖的图片，让学生说一说看到的景象。（展示课件）

二、认读课文，认识生字，初步了解课文内容。

1. 学生自己读课文，勾出不会认的字和不懂的词。

2. 指名读课文，检查学生生字自学情况，教师相机指导。必要的时候，教师范读课文。

3. 学生和同桌同学一起读，互相纠错，要求读准确、通顺。边读边思考：呼伦湖在什么地方？它的景色怎样？

展示课件

三、汇报交流，了解课文主要内容。

1. 关于“呼伦湖在什么地方”，这个问题，可以通过找到课文第一段中的有关语句来回答。

2. 关于“呼伦湖的景色怎么样”这个问题，可以借助课文第一自然段的第二句话来回答。

教师引导学生体会这句话中所打的比方“镜子”，体会“镶嵌”一词的意思，进而体会“迷人”一词。

展示课件

3. 留下悬念，为第二课时的学习做好铺垫。

呼伦贝尔大草原上的呼伦湖到底是怎样的迷人呢？我们下节课继续来学习。

四、练习书写生字。

1. 教师给本课生字分类，请学生认真观察，并总结规律。

出示课件

低、体、冰：左窄右宽

内、丰、民：独体字，反复练习，掌握主要笔画的书写。

丽、宁：上下结构，上部分占格少。

2. 学生练习书写。教师检查认字情况，并适当扩词。

由图片导入，激发学生的兴趣。为学文奠定基础。

培养学生的自学能力。

纠正自己读错的音，发挥集体学习和教师指导的作用。

通过自学，解决阅读学习中的浅层次目标。

利用学生的阅读心理，为进一步学习留下期待。

总结识字规律，教给学生识字方法，落实把字写好看的教学目标

关于本教案的常见问题

Q：4 黄山奇石优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 黄山奇石》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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