1、不含括号的三步混合运算教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

不含括号的混合运算教学内容：不含括号的混合运算（课本第35-----36页）教学目标：1。理解并掌握不含括号的三步混合运算的顺序，能正确进行计算。2。能用三步混合运算解决相关的实际问题，发展数学思考能力。教学重点:理解三步混合运算的顺序。教学难点：运用三步混合运算解决生活中的实际问题. 教具准备：卡

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、不含括号的三步混合运算

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2018-04-12 07:41:00

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学校：洪洞县堤村乡下张端学校

1、不含括号的三步混合运算教学设计及教案分析

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关键词：1、不含括号的三�…教学设计及教案分析

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不含括号的混合运算

教学内容：不含括号的混合运算（课本第35-----36页）

教学目标：1。理解并掌握不含括号的三步混合运算的顺序，能正确进行计算。

2。能用三步混合运算解决相关的实际问题，发展数学思考能力。

教学重点:理解三步混合运算的顺序。

教学难点：运用三步混合运算解决生活中的实际问题.

教具准备：卡片

多媒体课件

教学过程：

一、.复习

：

8x2+3=

6-2+7=

38x5+23=

65+37x2=

（抽学生说出运算顺序）

二、授新：

1.创设情境，多媒体出示例题图，引入新课。（谈话：同学们喜欢下棋吗?为了丰富同学们的课余生活，李老师正在文体用品商店为同学们购买象棋和围棋呢/我们一起去看看吧.）

【多媒体出示】李老师买3副中国象棋和4副围棋，请你帮李老师算一下，她一共要付多少元？

2.分析题意：

（先算3副中国象棋多少钱?再算4副围棋的价钱。最后把它们的总价加在一起就是李老师一共花了的钱。）

列式为：12X3=36（元）

15X4=60（元）

36+60=96（元）

答：她一共应付96元.

3.把两个算式合在一起列成综合算式你会算吗？引入课题列式;12x3+15x4提问先算什么,? 讲解过程，【提示：加号两边的乘法可同时计算，使计算过程简便】

4.自主探究，自己试一试。150+120-6x5算完后同桌互相说一说自己的算法，看看结果相同吗？

三、小结.：在没有括号的算式里,有乘除法和加减法，要先算乘除法。四。计算三步混合运算时要牢记4点：

一看：看清算式里含有哪几级运算。

二想：想运算顺序，确定先算什么，再算什么。

三算：认真计算。

四查：检查是否算错，运算符号和数字是否抄错。

五、巩固练习。

1。说说每道题先算什么，再计算。

80-2+76-4=

240-6-2x17=

45-20x3-4 =

51-36-3+4=

2.下面的运算对吗？把不对的改正过来

（课本第35页2题

）

3。智慧岛。解决生活中的实际问题。（课本第36页4题。5题。6题。）

六、同学们这节课你收获了什么呢

？师生共同总结本课内容。

板书设计

不含括号的混合运算

12x3+15x4 =36+60

=96（元）答：她一共应付96元。

在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法

关于本教案的常见问题

Q：1、不含括号的三步混合运算教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、不含括号的三步混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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