2 三月的原野多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

年五课题级学习目标：1、2、三月的原野本课课时2-1 总课时3 教师张志昌通过自学，运用已掌握的识字方法自主识字，认识生字6个、会写7个字。2、3、正确、流利地朗读课文。初步体会文章所蕴含的思想感情。学习重点、难点：通过自学字词，运用自己喜爱的方式记住这些字词，从而体会识字学习方法技巧与良好的习惯，

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 三月的原野

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-23 14:15:00

来源学校

学校：凌海市石山镇小学

2 三月的原野多媒体教案及点评

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关键词：2 三月的原野多媒体教案及点评

正文

年五

课题

级

学习目标：

1、

2、三月的原野

本课课时

2-1 总课时

3 教师

张志昌

通过自学，运用已掌握的识字方法自主识字，认识生字6个、会写7个字。

2、

3、

正确、流利地朗读课文。

初步体会文章所蕴含的思想感情。

学习重点、难点：通过自学字词，运用自己喜爱的方式记住这些字词，从而体会识字学习方法技巧与良好的习惯，进而有助于课文的朗读。

教师活动

一、课堂导入

你喜欢春天吗？你眼中的春天是怎样的？现在，让我们一起走出家门，走进大自然，去寻找春天的踪迹，共同领略著名女作家萧红笔下的春天的原野！

二、初读感知

1、学生自由朗读课文，注意读准生字新词的读音，把句子读通顺。

2、指名读课文，学生互相评议朗读的情况。

3、默读课文，读后汇报：说说自己知道了什么，有什么感受，还有哪些问题。

4、自学本课生字新词。

三、汇报交流

1、字、词情况交流。

交流学习结果，读准下列生字并组词：胀、欣、籽、鸦、棉

过程与方法

复

案

学生活动

畅所欲言。

默读、自学。

指名读。

带着思考再一次默读课文。

指名反馈。

指名领读。

考查、学生听写练习。

粪、觅、巷、咩、坎

说一说你是用什么好办法记住这些字？

你有哪些词语不理解，请找出来，可以查阅字典、词典或其他工具书，也可以仔细读读相关语句琢磨琢磨，还可以和同学、老师讨论交流。

2、朗读情况交流。同桌之间互相检查朗读课文，校正读音。

根据已学的生字设计出自己喜爱的题型。四、课堂总结

这篇文章真实地描绘了北国初春原野的独特景象，语言朴实而富有表现力。下节课我们来继续学习。

五、布置作业带着自己的理解熟读课文。

大声读课文。

边读边画。

小组交流。

自由发挥、同桌交流。

给自己喜欢的人读读这篇课文。

板书设计：

三月的原野

萧红

胀、欣、籽、鸦、棉、粪、觅、巷、咩、坎

关于本教案的常见问题

Q：2 三月的原野多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 三月的原野》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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