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7 狐假虎威优秀教案说课稿｜教案在线预览

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关键词：7 狐假虎威优秀教案说课稿

正文

《狐假虎威》第二课时教案

教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读对话。

2、了解“狐假虎威”这个成语的意思。

3、积累文中描写动作和神态的四字词语。

教学重难点：理解“狐假虎威”的寓意。

一、复习检测导学单

我会读：

骨碌碌一转

扯着嗓子

神气活现

摇头摆尾

撒腿就跑

半信半疑

东张西望

大摇大摆

我会写：狐假虎威

《狐假虎威》这课写了(

)借

(

) 的威风，吓跑了百兽。

二、新授：

(一)学习任务一：

1、自由朗读课文的第一自然段。

2、思考：狐狸和老虎谁厉害呢？你是怎么知道的？

3、用上这样的句式回答：

我认为____厉害，是___怕

______。我是从

______（这个词语）读出来的。

在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。

窜过

扑过去

逮住

4、看图：老虎威风凛凛，狐狸想逃，但难躲厄运，怎么办？难道就这样被老虎吃掉吗？

（二）学习任务二：

1、请同学们默读第二段到第六段用~~~~画出狐狸所说的话。

2、借助提示语练习朗读狐狸的话。

3、小组交流应该用什么样的语气读好狐狸的话。

“你敢吃我？”

“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”

“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”

4、看提示语：狡猾的狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子对老虎说

板书：骨碌碌一转

扯

（三）、学习第七、八自然段。

过渡：同学们猜猜接下来会发生什么事情。

1、看到这幅图，你想到的词语是什么？

神气活现

摇头摆尾

半信半疑

东张西望

练习朗读第七段：老虎跟着狐狸朝朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

思考：

“狐狸和老虎，一前一后，朝森林深处走去。”

走在前面的是

，它想：

。

走在后面的是

，它想：

。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

跟往常很不一样，不一样在哪里呢？原来狐狸是怎样的？

贼头贼脑

偷鸡摸狗

贼眉鼠眼

从来不敢光明正大地走，而今天却大摇大摆地走过来。都感到很奇怪，就是书上所说的纳闷。

再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

大大小小

撒腿就跑

读得快些

小组讨论：百兽是因为怕狐狸而逃走的吗？说明原因。

百兽不怕狐狸而是怕狐狸后面的凶恶老虎。

狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

学课文之后，你觉得狐狸怎样？

大家说得真好，在实际生活中，我们要学聪明的狐狸用智慧与坏人作斗争，千万不要学狡猾的狐狸去骗人，这样才是人人喜欢的好孩子。

三、课堂检测：

我会填：

狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老天爷派来管百兽的。老虎(

)地跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停地(

)。狐狸却(

)，(

)。狐狸借着老虎的威风把百兽吓得(

)，这就是(

)。

四：作业：

回到家给爸爸妈妈讲述《狐假虎威》的故事，并要加上自己的动作、神态哦。

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