12 激光自述教学实录及点评｜教案在线预览

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《激光自述》第一课时教学设计教学目标：1.认识“削、血、幻”等14个生字，会写“击、束、制”等8个字，正确读写有关词语。2.能正确、顺畅地有感情地朗读课文。教学重点、难点：1.正确读写生字和有关词语。2.理解课文内容。教学过程：一、激趣导入1.谈话导入新课。它是光，世界上最亮的光；它是刀，世上最

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所属课文：12 激光自述

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2018-06-04 20:21:00

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学校：偃师市府店镇参店小学

12 激光自述教学实录及点评

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2018-06-04 20:21:00

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关键词：12 激光自述教学实录及点评

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《激光自述》第一课时教学设计

教学目标：

1.认识“削、血、幻”等14个生字，会写“击、束、制”等8个字，正确读写有关词语。

2.能正确、顺畅地有感情地朗读课文。

教学重点、难点：

1.正确读写生字和有关词语。

2.理解课文内容。

教学过程：

一、激趣导入

1.谈话导入新课。它是光，世界上最亮的光；它是刀，世上最快的“刀”；它还是武器，世上最厉害的武器。你们知道“它”是谁吗？（激光。）

2.激光到底是什么样的？它为什么这么厉害？让我们去课文中寻找答案吧！板书课题，生读题目，认识生字“激”。

二、初读课文，认识生字

1.听老师范读或听录音，给生字词注上拼音，读准字音、注意字形。

2.集体交流，学习生字。

（1）出示生字。小组内循环读生字，把读错的字找出来，互相纠正。

（2）学生领读生词。

（3）重点认读：削、血、幻。学生交流识记方法。

多音字组词：削弱、削苹果；流血、血液。

比较认读“幻”与“幼”。

（4）再读读易错字，并组词或写句子。

三、学写生字

课文同学们读得真好，我们的小手是不是也一样会学习呢？

出示生字：厂、击、血、束、制、误、杀、导。

2.学生整体观察字形，指出易错字。

3.重点学习生字，并组词说部首和结构。

注意：“击”和“束”的注意要点。“击”“束”都是独体字，中间一竖是一笔下来，注意笔划顺序。

“制”字是左右结构，左侧中间竖也是一笔下来。

4.学生田字格临习生字，教师下堂指导。

5.生小组评选最美书写，教师投影展示。

四、巩固练习

我们又认识了一些生字朋友，他们跑到课文里面了，我们一起去读一读课文吧！

1.用自己喜欢的方式自由读课文。

2.小组合作分段读课文，发现并推举读得好的同学当众朗读，并夸夸好在哪里。

3.教师按组检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。

五、布置作业

1、书写生字。 2、完成配套练习册。

关于本教案的常见问题

Q：12 激光自述教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 激光自述》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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