Unit 6 Do you have a kite?名师教学视频（文字实录）

辽师大版快乐英语三年级下册第八单元第三课时教学目标与要求

1. 2. 能认读表演Let's act 部分内容。

能够与同学合作完成书中Try to do部分的任务。

3. 会说本单元诗歌。

4. 通过课堂教学,培养学生认真听讲、积极发言的好习惯。教学重点:认读、理解、表演Let's act 部分的内容。

教学难点:在实际生活中应用本课的语言。

课前准备:PPT课件,投影仪。

教学过程

一、热身

1.师生问候

T: Hello,boys and girls.

Ss: Hello,Sir.(学生起立)

T: How are you?

Ss: Fine,thank you.And you?

T: I’m OK.Sit down,please.

2.请两组同学表演上节课布置的对话(教师要给与评价)二、任务导入及呈现

1. 教师准备一些不同颜色的尺子和学生玩购物的游戏。

教师: Can I help you ?

学生:A ruler please.

教师: Do you like this one ? 学生根据自己的真实意愿回答。对于说

No的同学,教师在拿起另一把尺子问:What about this one ? 再请

这些同学回答。教师还可以拿其他的物品做类似的练习。出示课件巩

固,帮助理解 What about this one ? Do you like this one ?

2.请同学结合插图听录音,然后说出自行车的英语发音,最后出

示bike,领学生认读。

三、趣味操练

活动一:Read a rhyme。教师请学生有节奏地读本单元诗歌,其

他学生配合打节拍。

活动二:推销比赛。请一名学生把一样学习用品推销给另一名

学生,从营业员和顾客打招呼开始,一直到购物结束无话可说为止,看哪个营业员使用的语言最多,哪个营业员就获胜。

活动三:角色扮演。请学生分角色表演Let's act 部分内容。

四、巩固与拓展

1. Let's act 部分。

a. 教师出示Let's act 对话,请学生全篇默读。要求学生结合插图

读懂对话的含义。

b. 请学生跟随录音大声地朗读,要求学生注意模仿录音的语音语

调。

2. Try to do 部分

请学生在同学间做关于喜欢的颜色的调查,找到跟自己喜欢的颜色

一样的同学可以击掌说:Me too. Yeah !

课后作业

1. 完成活动用书中相应的练习。

2. 背Let's act 部分内容。

教授hamburger

candies

教授

三、趣味操练

请两人一组操练上面的对话

四、巩固与拓展

1.教师出示教学挂图,让学生一边看图一边听录音,然后再次播放录音,学生打开书,跟读,教师领读,要求学生模仿,注意语音语调,并在跟读的同时用手指读,教师要适时给予评价,鼓励学生大胆说英语。

五、作业

熟读本课5个词,背对话。