5.感谢您，老师教学设计方案

《感谢您,老师》教学设计

第二课时

教学内容:

未来出版社义务教育课程标准实验教科书小学三年级下册《品德与社会》第五课《感谢您,老师》的第二课时。

教学目标:

通过本次活动,使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动,从而让学生理解和尊重老师,激发学生热爱教师的情感,陶冶学生尊师重教的情操。

教学重点:

通过活动体验,使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动,从而让学生理解和尊重老师,学会体谅和关心老师,进而引导学生在师生交往中建立起民主和平等的意识。

教学难点:

真正从生活细微处感受到老师工作的辛苦,从心底产生出对老师的尊敬和热爱之情。

教学准备:

1.调查老师都做哪些工作。

2.学唱《长大后我就成了你》。

教学过程:

一、音乐导入。

1.播放歌曲《每当我走过老师的窗前》,随音乐走进教室和学生打招呼。

2.导语:一首优美的音乐把老师带到了你们面前,很高兴能与大家共同分享这一节品德与社会课,你们愿意吗?(愿意)

3.刚才那首优美的歌曲,你们知道是赞美谁的吗?(这首歌是赞美老师的)(板书:老师)

4.老师陪伴大家学习生活,你们觉得可以把老师比作什么?(板书:蜡烛、妈妈、阳光、园丁、雨露、春蚕、朋友……)

5.同学们说得真好,老师这么伟大,我们应该感谢他们。今天我们就共同学习(板书:感谢您,老师)

二.体验活动。

活动一:老师很辛苦

1.上节课我们调查了解了学校的工作人员有各自的工作。讨论:你们知道老师们是怎样辛苦工作的?

2.汇报。

3.老师们这么辛苦,我们应该怎样报答呢?

4.自由谈。

活动二:老师的故事。

1.引导学生观看插图,教师随图、随音乐简解。

2.说说你和老师之间的感人、难忘的故事。

3. 教师小结:你们和老师之间的故事真好,我为你们有这样的老师而高兴。相信大家肯定也有很多心里话想对老师说,那就赶快行动吧!

活动三:我对老师说的心里话

1.把想对老师说的话写在准备好的树叶卡片上,教师在黑板上画一个树干。

2.学生把树叶粘贴在树干上,想说的可以大声的说一说。

活动四:赞美老师。

1.课件出示一句赞美老师的话,学生读,教师板书。

2.朗读送给老师的歌。

活动五:心中的歌献给您

学唱《长大后我就成了你》这首歌,在每节课前,献给每一位老师。

三.总结:

老师每天非常的辛苦,我们应该尊敬和感谢他们。只要同学们用心感受,所有的老师都会是你们永远的朋友。

四.板书设计:

感谢您,老师

蜡烛

妈妈

阳光

您辛苦了,谢谢您!

老师园丁

雨露

春蚕

朋友

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