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《连加》教学设计教学内容:冀教版《数学》二年级上册第6、7页。教学目标:1、结合具体情境,经历自主探索三个数连加的计算过程。2、了解连加计算的顺序,能用自己的方法计算和在100以内数的连加。3、感受算法多样化。激发热爱祖国的情感。课前准备:从网上查阅奥运会及2008年北京奥运会情况。教学方案:
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连加教案设计（一等奖）
未知
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关键词：连加教案设计（一等奖）
正文
《连加》教学设计
教学内容:
冀教版《数学》二年级上册第6、7页。
教学目标:
1、结合具体情境,经历自主探索三个数连加的计算过程。
2、了解连加计算的顺序,能用自己的方法计算和在100以内数的连加。
3、感受算法多样化。激发热爱祖国的情感。
课前准备:
从网上查阅奥运会及2008年北京奥运会情况。
教学方案:
第 1 页，共 1 页
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关于本教案的常见问题
Q：连加教案设计（一等奖）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《连加》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。