C教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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Unit 6 Happy birthdayPart C 第一课时Ⅰ. Learning contents人教社三年级上册第六单元Unit 6 section C:1)Let`s make2)Let`s sing3) CultureⅡ. Learning aims1. Knowledge aims1)

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2018-05-18 09:59:00

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学校：安徽省阜南县许堂乡陈坡小学

C教学设计(第二课时)

未知

2018-05-18 09:59:00

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关键词：C教学设计(第二课时)

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Unit 6 Happy birthday

Part C 第一课时

Ⅰ. Learning contents

人教社三年级上册第六单元Unit 6 section C:

1)Let`s make

2)Let`s sing

3) Culture

Ⅱ. Learning aims

1. Knowledge aims

1) 学唱英文歌曲 Ten Little Candles Dance

2) 学做生日贺卡

2. Ability aims

1) 学唱英文歌曲 Ten Little Candles Dance

2) 学做生日贺卡

3)Emotion aims

制作贺卡过程中

Ⅲ. Important points and difficult points

重点:制作贺卡过程中语句的理解

难点:candle 和candles 的相同和不同点,以及歌曲的最后一句的演唱。

Ⅳ. Teaching aids

1)蜡烛头饰。

2)录音带。

3)硬纸卡和剪刀。

Ⅴ. Teaching methods and study tactics

Ⅵ. Learning procedures

Step 1 Warming up and presentation

1)师生互相问候。

2)让学生跟着录音带或VCD唱“Happy Birthday”的歌曲。

3)游戏“ 幸运之星”选举大赛

教师将数字1--10打乱写在黑板上,请一个学生上讲台来在教师准备好的小纸条上写一个幸运数字,让学生来猜是什么,猜对的同学我幸运之星,可得到奖励。

Step 2 Learning and practice

1)Learning new words.

2)教师出示生日蛋糕图片。用蜡烛实物或图片教candle 一词。并用手拿一支蜡烛,说:one candle, 用手拿两支蜡烛,说:two candles,教师注意提醒学生两支以上的candle是candles,并发好“s”这个音。

3)用动作教dance。

4)播放歌曲Ten Little Candles Dance ,让学生跟随录音一起学唱歌曲

Step 3 Consolidation

1)用手指来表示candle。如唱 one little 时伸一个手指,边唱边表演。

2)找十个学生分别带上蜡烛的头饰,扮演十支小蜡烛。他们从一致小蜡烛变成十支小蜡烛,边唱边跳,下面的同学跟着他们一起唱。

3)教师将完整的生日卡制作过程一边用英语讲解一边呈现学生。

4)让学生拿出他们事先准备的材料,指导学生按步骤进行生日卡的制作。

教师一定要配合手势,帮助学生理解和记忆。

5)鼓励学生展示自己制作的生日卡,对于做得好的学生可给予表扬或奖励。如果条件允许,给他们的作品拍照,有机会可以展览。

Step 4 Project

让学生自由为父母或好友画一张生日贺卡或画一张慰问卡。

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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