望洞庭优秀教学实录｜教案在线预览

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望洞庭(教学设计)一、齐读课题。二、引导学习古诗的方法。三、教学新课。1、同学们,我们伟大的祖国山河秀丽,风景如画。今天,我想带大家去洞庭湖走一走,领略一下洞庭的美景。你知道洞庭湖吗?2、结合学生收集的资料来介绍洞庭湖。3、多媒体出示洞庭湖的画面。(你看到了什么景象?你能用上一些词来形容看到的景物吗

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所属课文：望洞庭

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2023-09-24 11:20:53

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学校：珙县米市街小学校

望洞庭优秀教学实录

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关键词：望洞庭优秀教学实录

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望洞庭(教学设计)

一、齐读课题。

二、引导学习古诗的方法。

三、教学新课。

1、同学们,我们伟大的祖国山河秀丽,风景如画。今天,我想带大家去洞庭湖走一走,领略一下洞庭的美景。你知道洞庭湖吗?

2、结合学生收集的资料来介绍洞庭湖。

3、多媒体出示洞庭湖的画面。(你看到了什么景象?你能用上一些词来形容看到的景物吗?)

4、老师送一组词:波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐。

5、师:洞庭湖的景象非常迷人,从古至今有无数文人墨客被它吸引,写下了许多描写洞庭的美诗佳句。在一千三百多年前,唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近,看到了这样一幅美景,不禁诗兴大发,写下了一首千古传颂的佳作《望洞庭》。

6、生齐读课题。

二、精读会意

(一)教学“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。”

(1)引导理解“湖光秋月两相和”。

相:相互。和:和谐、协调。湖光:湖水的光。秋月:可以看出时间是秋天的晚上。

这句诗的意思是:秋天的夜晚,月光如水,水映月光,两者融合在一起,显得非常和谐。

(2)引导理解“潭面无风镜未磨”

潭面:是指洞庭湖面。未:没有。磨:打磨。镜未磨:指没有打磨过的铜镜。(没有打磨过的铜镜给人怎样的感觉?有点凹凸不平、朦朦胧胧、模模糊糊。)

这句诗意:没有风的湖面就像一面没有打磨过的镜子。

(二)教学“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺”。

(1)引导理解:遥望洞庭山水翠

遥望:远远望去。山水翠:山水一片翠绿。

这句诗的意思是:远远望去,洞庭湖的山水一片翠绿。

(2)白银盘里一青螺。

白银盘:这里指洞庭湖。一青螺:这里指洞庭湖里的君山。

(三)引导体会思想感情。

本诗表达了诗人对祖国大好河山的热爱和赞美之情。

三、总结:同学们,洞庭湖是我国的名胜,观光旅游的人很多,你们将来有机会一定要到湖南的岳阳市边上去看一看洞庭湖,看一看君山,登一登岳阳楼,好好地领略一下祖国的锦绣风光。

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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