资料摘要
《我的叔叔于勒》教学设计教学目标：1、速读课文，初步感知课文内容。2、体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。3、理解课文主题思想。教学重点：感知课文内容，掌握曲折的情节。教学难点：理解课文主题思想。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、谈话导入我们在遇到困难、挫折时，首先想到的是哪里？家是心灵的港湾，可有这
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：15 我的叔叔于勒
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 105
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2023-11-11 11:37:20
- 来源学校
- 学校：宁乡县枫木桥乡枫木桥初级中学
15 我的叔叔于勒教学设计(第二课时)
未知
摘要：暂无摘要
关键词：15 我的叔叔于勒教学设计(第二课时)
正文
《我的叔叔于勒》教学设计
教学目标：1、速读课文，初步感知课文内容。
2、体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。
3、理解课文主题思想。
教学重点：感知课文内容，掌握曲折的情节。
教学难点：理解课文主题思想。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
一、
谈话导入
我们在遇到困难、挫折时，首先想到的是哪里？家是心灵的港湾，可有这样一个浪子，在外流浪多年，家人遇到他时不但不接收，反而骂他，是什么原因？我们一起来学习《我的叔叔于勒》，在文中寻求答案。
二、检查预习，读准划线字的读音
拮据（
jié
jū
）
栈桥（zhàn
）
煞白（
shà
）
撬开（
qiào
）
诧异（
chà
）
牡蛎（
mǔ
lì
）
褴褛（lán lǚ
）
阔绰（
chuò
）
三、
简介作者、作品
莫泊桑，法国短篇小说家，代表作《羊脂球》。
四、
复习小说的有关知识
1、小说的三要素是什么？
2、小说中描写人物的方法有哪些？
五、
初读课文，整体感知
1、快速阅读课文，理清故事情节结构，分别用一个字来填空。
开端：
（
）于勒
发展：
（
）于勒
高潮：
（
）于勒
结局：
（
）于勒
2、划出菲利普一家对于勒不同的称呼词语。
全家的恐怖
分文不值的于勒
全家唯一的希望
正直的人、有良心的人
好心的于勒、有办法的人
这个小子、这个家伙
这个贼、这个流氓
六、
小组合作学习，思考、讨论
1、为什么对于勒有如此不同的称呼？
2、称呼体现出菲利普夫妇对于勒态度发生了什么变化？
3、菲利普夫妇对于勒态度变化中，一直不变的是什么？
4、文章以什么为线索？
5、小说反映了怎样的社会现状？小说的主题是什么？
七、
反馈、展示、归纳
1、称呼及态度变化
全家的恐怖
占钱
赶
分文不值的于勒
全家唯一的希望
正直的人、有良心的人
有钱
盼、赞
好心的于勒、有办法的人
这个小子、这个家伙
没钱
躲
这个贼、这个流氓
2、线索：菲利普夫妇对于勒的态度变化。
3、现状：世态炎凉、唯利是图、金钱至上。
4、主题：小说通过描写菲利普夫妇对于勒的态度变化，揭示了资本主义社会，人与人之间是纯粹的金钱关系。
附：板书设计
我的叔叔于勒
线索：
开端：
（
）于勒
主题：揭示了
菲利普夫妇
发展：
（
）于勒
资本主义社会，
对于勒的
高潮：
（
）于勒
人与人之间是纯粹
态度变化。
结局：
（
）于勒
的金钱关系。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2023-11-11 11:37:20
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 105
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_81939
来自：学校：宁乡县枫木桥乡枫木桥初级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：15 我的叔叔于勒教学设计(第二课时)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《15 我的叔叔于勒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。