12*湖心亭看雪 ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

湖心亭看雪梁青青教学目标：1、诵读积累，理解课文大意。2、品读赏析雪后奇景，体会白描手法的妙处。3、感悟作者的精神世界。教学重点：品读赏析雪后奇景，体会白描手法的妙处。教学难点：感悟作者的精神世界。教学方法：自主学习、合作探究课前准备1、借助注释、工具书，

资料类型：教学教案文档

所属课文：12*湖心亭看雪

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2019-07-10 10:34:00

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学校：洛阳伊滨区诸葛镇第一初级中学

12*湖心亭看雪 ppt配套的教学设计方案

未知

2019-07-10 10:34:00

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关键词：12*湖心亭看雪 ppt配套的教学设计方案

正文

湖心亭看雪

梁青青

教学目标：

1、诵读积累，理解课文大意。

2、品读赏析雪后奇景，体会白描手法的妙处。

3、感悟作者的精神世界。

教学重点：品读赏析雪后奇景，体会白描手法的妙处。

教学难点：感悟作者的精神世界。

教学方法：自主学习、合作探究

课前准备

1、借助注释、工具书，对作者、课文有大概的了解。

2、预习课文，疏通文义，发现并提出问题。

教学时间：一课时

教学过程：

一、创设情境

1、激趣导入

2、出示本节课学习目标

二、预习检测：

1、简介作者：

2、给加点字注音：

是日更定矣（）拏一小舟（）毳衣（）．．．雾凇沆砀（）（）余舟一芥（）

．．．三、读美文

1) 听配乐朗读，注意字音、节奏、感情。

2）自读

3）朗读展示

四、测重点

1、解释下列加点的字：

余拏一小舟上下一白余强饮三大白．．．雾凇沆砀长堤一痕与余舟一芥．．．．．．．．及下船焉得更有此人客此

．．．．． 2、翻译句子：

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

○

2 惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

○

3莫说相公痴，更有痴似相公者。

○

五、赏雪景：（要求：先独立完成，再和同桌交流，师生共同明确答案）

1、请概述文章的主要内容：

2、找出集中描写雪景的句子，品味，读出气势和感情。

1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

2）惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

3、有关湖上影子的描写有什么特点？（白描）

六、品痴情（要求：先有自己的见解，再在组内交流，师生共同明确答案）

如何理解“莫说相公痴”中的“痴”，作者“痴”表现在何处？（结合背景）

痴行、痴景、痴情

七、课堂小结：

八、展风采

1、读一读再次有感朗读本文

2、画一画请画出“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”

九、作业：

请用白描手法描写一处景或一个人。

湖

心

亭

看

雪

诸葛一中梁青青

关于本教案的常见问题

Q：12*湖心亭看雪 ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12*湖心亭看雪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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