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《每天坚持一小时体育锻炼》教学设计河南省郑州市第八十五中学上官思楠一、指导思想本节课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为主体，抓住初中生这一重要时期，积极引导，促使初中生养成良好的习惯，奠定未来成长的良好基础。二、教材分析本课选自人教版《体育与健康》七年级第一章第二节，每天坚持体育锻炼是一种良好的
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每天坚持一小时体育锻炼名师教学视频（文字实录）
未知
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关键词：每天坚持一小时体育锻炼名师教学视频（文字实录）
正文
《每天坚持一小时体育锻炼》教学设计
河南省郑州市第八十五中学
上官思楠
一、指导思想
本节课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为主体，抓住初中生这一重要时期，积极引导，促使初中生养成良好的习惯，奠定未来成长的良好基础。
二、教材分析
本课选自人教版《体育与健康》七年级第一章第二节，每天坚持体育锻炼是一种良好的生活习惯，是国家对初中学生体育锻炼的要求，是初中生体育与健康课程学习的目标。学习本节内容主要是学生积极参与各项体育活动基础上，帮助学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值，选择适宜的体育锻炼策略，根据个人体能状况制定简单的体育锻炼计划，提高每天坚持一小时体育锻炼的自觉性。
三、学情分析
本节授课对象为我校七年级学生，这一阶段的学生思想观念、行为习惯处于养成的关键时期，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，想象力丰富，但是自觉性不够，不能坚定自己，需要通过引导学生，认识到体育锻炼的价值，制定计划，坚持实施。
四、教学目标：
1.
消除误区，正确认识体育锻炼的价值。
2.
互相讨论，探究体育锻炼的益处。
3.
调动学生参加体育锻炼的积极性，培养自律、坚持的意识。
六、重点难点：
重点：正确认识体育锻炼的意义。
难点：根据自身情况，设计并坚持每天一小时体育锻炼
七、课堂过程
活动一：通过小视频了解我国青少年体质状况。
活动二：讨论体育锻炼的价值。
活动三：回忆难忘的体育锻炼经历。
活动四：讲解名人的运动故事。
活动五：制定每天锻炼一小时计划。
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关于本教案的常见问题
Q：每天坚持一小时体育锻炼名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《每天坚持一小时体育锻炼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。