资料摘要
在進行游泳教學時,務必將安全放在首位,任何情況安全都是第一的。生命可貴,安全第一!一、強調安全在進行所有的游泳教學活動中,安全永遠都是第一位的,呼籲所有的游泳工作者務必將安全放在首位。安全是貫穿整個教學活動的,不管是在陸上熱身、模仿練習,還是下水練習,安全問題都是不可無視的,從教練員本身除了安全意識
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:熟悉水性
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 160
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-29 09:23:00
- 来源学校
- 学校: 鹤壁市致远中小学
熟悉水性ppt配用优秀教学设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:熟悉水性ppt配用优秀教学设计
正文
在進行游泳教學時,務必將安全放在首位,任何情況安全都是第一的。生命可貴,安全第一!
一、強調安全
在進行所有的游泳教學活動中,安全永遠都是第一位的,呼籲所有的游泳工作者務必將安全放在首位。安全是貫穿整個教學活動的,不管是在陸上熱身、模仿練習,還是下水練習,安全問題都是不可無視的,從教練員本身除了安全意識的要提高,自身的救護能力也要加強,防止突發事件的發現,對其進行科學、及時、妥善的處理(安全救護技巧接下來會討論)。同時,也要不斷對學員灌輸安全意識,加強水上安全教育。
在上課時,必須重點強點幾點:
1、上課前後,必須重複地強調安全問題,安全必須注意到細節,落實在每個學員的身上。
2、強調,每位學員,在上課期間,務必聽從教練員的安排,不能隨意游動,不能玩耍,不能隨意起水,其中包括上廁所,都必須想教練報告。
3、重點強調的時,在進行教學中,有許多家長,爲了讓自己的小孩多游,多學習,親自鼓勵自家的小孩多游,這是時候,作為教練員,不單要阻止這類事情發現,而且還要跟家長溝通,要保證每位學員都在教練員的視線內,防止意外事故的發現。這點務必引起注意。
二、练习方法
1.维持身体平衡的方法
第一步:两手扶住池(岸)边或同伴的手,在水中行走。
第二步:一手扶住池(岸)边或同伴的手,一手在体前侧做向外、向后划水,同时在水中行走。
第三步:不借助任何支撑物,两臂在胸前左向外、向后的对称划水,双脚在水利做向前、向侧、向后的行走。
在熟悉水性的同时,针对小孩还可以采取一些游戏性的项目,如跳水,水下钻杆等。
2.学习呼吸
不会呼吸的游泳不能叫做游泳,只能是“憋气”。
正确的游泳呼吸是用嘴吸气、用嘴或嘴鼻呼气。
站在齐肩深的水里,两手抓住池(岸)边或者抓住同伴的手,用嘴深吸一口气,然后把头埋入水中,慢慢的用鼻呼气,直至将体内的废气呼尽,迅速抬头用嘴吸气。
熟练以上技术,能做到连续、连贯、自然的完成多个呼气、吸气的技术,并且要求自己独立完成慢呼快吸的动作技术。
3.水中漂浮
学习水中的漂浮技术,主要是体会水对人体的浮力,并初步掌握人体在水中的平衡能力,排除对水的恐惧心理
4.抱膝漂浮练习 两脚站立水底,深吸气后,下蹲低头抱膝,两膝尽量靠近胸部,前脚掌蹬离水底,成低头抱膝团身姿势。身体要尽量放松,自然的漂浮于水中。
站立时,两臂前伸,向下压水并抬头,同时两腿伸直,以脚触水底站立,两臂自然放于体侧。
展体漂浮练习:两脚开立,两臂放松向前伸直,深吸气后身体前倒并低头,两脚轻轻蹬离水底,成俯卧姿势漂浮于水面,两臂、两腿自然分开,要求全身放松,身体充分展开。
站立时,收腹、收腿,两臂向下压水,然后抬头,两腿伸直,脚触水底站立。
5.滑行漂浮练习 a、蹬边滑行漂浮练习:背向池(岸)边,一手扶住池(岸)边缘,一臂前伸,同时,一脚
站立,一脚贴近池(岸)边。深吸气后低头,上体在水中前倾成俯卧姿势,大小腿尽量收紧臀部靠近池(岸)边,两脚掌贴住池(岸)边。与此同时,扶池(岸)边的手臂向前摆出与前臂并拢,头夹于两臂之间,这是两脚用力蹬出,成流线型向前滑行。
要求:蹬离池(岸)边后,身体要充分伸展,并尽量放松、自然。
b、蹬底滑行漂浮练习:两脚前后开立,两臂前上举。伸吸气后上体前倒,当头、肩侵入水中时,前脚掌用力蹬池底,随后两脚并拢,是身体成流线型向前滑行。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-05-29 09:23:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 160
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_128116
来自:学校: 鹤壁市致远中小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:熟悉水性ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《熟悉水性》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。