19 航天飞机ppt配用优秀获奖教案

航天飞机

一、复习导入:

1.孩子们,今天我们继续一起来学习这则科普小故事,一起读课题《航天飞机》。

2.有趣的科普故事离不开生动的人物,你们还记得这个故事里都有谁吗?

板书:普通飞机航天飞机智慧老人(拿出你的手一起写一写)

3.瞧,这是一架民用飞机,你来读——

(指名读)

你能模仿飞机的动作来读一读吗?通过朗读,你感受到一架什么样的飞机?飞得多么自由自在呀!(板书:自由自在)

哇,本领也真高超!(板书:高超)

这样的飞机多么让人喜欢呀,(引读)——觉得很——(得意:板书)

二、航天的特点:

1.飞机能自由飞翔,本领又这么高超,怪不得很得意呢!突然,航天飞机出场啦!突然——(引读第二段)

2.请你们再去默读第二小节,想一想你看到了怎样的航天飞机?并说说你的理由。

(1)【庞然大物】:大是啊,这个庞然大物不仅体型庞大,而且动静还不小呢!你能读好这个句子吗?(读第一句)(板书:大)

你还看到了怎样的航天飞机?

【转眼间、无影无踪】:刚飞一下子就不见了踪影,这速度可真快!(板书:快)

【三角形、尖尖的、方方的】:外形奇特(板书:奇)

航天飞机的外表可真奇特,你能自己画一画这个奇特的庞然大物吗?(学生画)你看,航天飞机有____________,______________,____________,转眼间____________。(看图回顾外形)

谁能为航天飞机做个自我介绍呢?(指名生指说自我介绍)

(2)看到这样一个庞然大物,飞机你是怎样想的?你来读!

我听出来了,你有一些疑惑。

你把两个问号读得真好!

这个怪家伙到底是谁呢?我猜你一定觉得不可思议!

飞机飞机,你还得意吗?你现在倒有点觉得——(好奇)

(3)普通飞机看到了一个庞然大物的突然出现,让他充满了好奇心,一起读——(齐读第二小节)

3.故事读到这儿,故事中的两个人物出场了,这一架飞机的出现引起了他的疑惑,他找到智慧老人,智慧老人是怎么说的呢?

(1)指名读

你把字音都读准了。

句子读得特别通顺。

哎呀,这慢条斯理的语气活像个充满智慧的老者啊!

(2)原来,刚刚的庞然大物就是——航天飞机呀!(指板书)

刚刚普通飞机看到了航天飞机的大、奇、快,经过智慧老人的介绍,这又是一架怎样的航天飞机呢?

【更高】你从哪儿看出来的?

(出示句子:你能飞......他却能飞......。)

是呀,几十万米,可真高呀!

【更快】

(从帕米尔高原......)

看,这儿是东海之滨,从东海之滨飞过杭州西湖,越过张家界森林公园,越过四川的九寨沟,越过美丽的青海湖,越过青藏高原,到帕米尔高原,你要飞行____,他只需要_____________。(出示两个句子)在智慧老人的介绍下,普通飞机又认识了这样的航天飞机,他飞得更高更快,一起读。

仔细观察,你发现这两个句子有什么特点吗?

A.对啊,这里面出现了很多的数字,在科普文中这样的方法就叫:列数字。(板书)

我们一起读——列数字。请同学们用铅笔把这两个句子中的数字圈出来,并在旁边写上:列数字。在我们平时介绍一样东西的时候,用列数字的方法就能让我们更加清楚地指导一样事物的特点。

B.那我们能不能把这两个句子改一改呢?

(出示改动的句子:他能飞几十万米高。

从东海之滨到帕米尔高原,它只需要飞行七分钟。)

同桌两个同学配合着读读这两个句子,说一说能不能这样改呢?

(生交流)

原来,通过对比,我们就知道航天飞机飞得更高,飞得更快。

这就是:作比较(板书)

你们看,这是一支铅笔,这是一支怎样的铅笔呢?你打算用什么方法告诉我?

(指板书)

【列数字】谁来量一量?

谁还有别的办法?

【作比较】(拿出东西作比较)

看来呀,用上作比较、列数字的方法,一个事物的特点就更清楚了。

这还是一架怎样的航天飞机呢?

【本领可大了】我们一起来读一读。你能具体说说他有什么本领吗?(两个)

(3)果然是智慧老人啊,一下子就解开了小飞机的疑惑,智慧老人笑着说(引读)

(4 ) 听了这些,他还得意得起来吗?(板书:不自在)

智慧老人真有智慧他看出了飞机的不自在,你来读

(指名读第4小节)

仿佛也是在告诉我们___________________________。(每个人都有自己的长处,每个人都是别人替代不了的。)

三、全文总结引申:

1.是啊,不管是普通飞机还是航天飞机,都有自己的长处,我们都要感谢他们为我们服务。你们愿意作为航天飞机的代言人,为航天飞机做一个自我介绍吗?

用上列数字、作比较的方法就更好了:

出示:大家好,我是航天飞机。

我长相奇特______________________________________;

我的本领很大______________________________________;

我有我的长处______________________________________。

四人一小组讨论一下,可以分工合作,也可以一起说请一位代表来展示。

2.如果课后你们再去搜集资料,你一定会成为最优秀的代言人,把航天飞机介绍得更好。

板书设计: 19 航天飞机

普通飞机自由自在本领高超得意

航天飞机大、奇、快好奇列数字

智慧老人不自在作比较