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苏教版语文四年级下册练习4教学设计第1课时四年级2班叶铷教学目标:读准课文中出现的7 种中药的药名,初步了解中药的功效。学会读懂中成药的说明书。教学重难点:读准课文中出现的7 种中药的药名,初步了解中药的功效。学会读懂中成药的说明书。教学准备:多媒体课件教学过程:第一课时1、教学第一部分。(1)谈话

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苏教版语文四年级下册

练习4教学设计第1课时

四年级2班叶铷

教学目标:

读准课文中出现的7 种中药的药名,初步了解中药的功效。学会读懂中成药的说明书。

教学重难点:

读准课文中出现的7 种中药的药名,初步了解中药的功效。学会读懂中成药的说明书。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

第一课时

1、教学第一部分。

(1)谈话:同学们,你平时生病时,会选择中医还是西医呢?

(2)是的,不是西医就是中医。中医作为我国的重要文化遗产之一,我们也应好好了解一番。今天,我们来初步认识中药。

(3)你们对中药有什么了解?互相交流。

(4)中医中所用的中药多以植物为材,也有以动物、矿物为材料的。

(5)《本草纲目》中就介绍多种中药的材料的功效,是我国医学、医药上的一个瑰宝。

(6)今天,书上也出现7 种中药药名,这些中草药,你们认识吗?会读吗?请学生试一试。读一读,读准它们的音。

(7)再请学生借助拼音读一读,有什么发现?

(8)重点练读:“大黄”、“白术”。念准“黄芩”“黄芪”。

(9)指名读,齐读。

(10)出示图片:让我们来认识这7 种中药。

(11)你知道这7 种中药有什么功效吗?

(12)你还知道其它中草药名称吗?

二、教学第二部分

1.奶奶生病了,在医院里开了一盒药,可她不会看药盒上的说明,你能帮帮她吗?

2.自己读这份中成药的说明书,边读边想:从这份说明书中,你知道了什么?同桌互相讨论、交流。

3.现在谁能代小芳来回答奶奶的问题吗?

4. 奶奶提出了哪几方面的问题?(阅读第二部分中奶奶的话。)

5.你能解答奶奶的问题吗?你是怎么知道的? (在此过程中,引导学生明确药盒说明上各部分的作用)

好,我们下面来演一演这个场景,分角色扮演。同桌可以演也可以找你好朋友一起演。

6.指名上台表演。评比。

三、练习

1.老师这几天有感冒,到医院开了一盒《感冒灵》《强力川贝枇杷膏》,你能帮老师看看说明书,然后告诉老师,老师该怎么吃?要注意什么?

2.指名说。

板书设计:

练习4

中草药药品说明书

关于本教案的常见问题

Q：练习4PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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