认识1元以内的人民币教案和学案内容｜教案在线预览

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认识1元及1元以下的人民币教学目标1.认识面值1元及1元以下的人民币,知道元、角、分是人民币的单位。2.知道人民币的进率,通过换币、付币、找币获得简单购物能力。3.使学生感受人民币的应用价值,养成爱护人民币的良好习惯。教学重难点:在经历认币、换币、付币、找币的活动过程,初步认识商品的价格,学会简单购

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所属课文：认识1元以内的人民币

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2018-05-28 08:34:00

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学校：灵山县旧州镇民主小学

认识1元以内的人民币教案和学案内容

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关键词：认识1元以内的人民币教案和学案内容

正文

认识1元及1元以下的人民币

教学目标

1.认识面值1元及1元以下的人民币,知道元、角、分是人民币的单位。

2.知道人民币的进率,通过换币、付币、找币获得简单购物能力。

3.使学生感受人民币的应用价值,养成爱护人民币的良好习惯。

教学重难点:在经历认币、换币、付币、找币的活动过程,初步认识商品的价格,学会简单购物的实际问题。

课时安排:1课时

教具准备:1元及一元以内的人民币若干

一、情境导入

同学们,你们买过东西吗?(买过)。你们喜欢到哪里买东西? (生各抒己见)。那买东西需要用到什么呢?(钱)。对了,在我们中国把钱叫做人民币。今天我们一起来认识“1元及1元以内的人民币”(板书课题)。

二.教学过程

(一)认识元角分

出示课本例1图

1.每个小组都有一些人民币,请小组间相互说一说,你认识那些人民币?

2.哪些是一元的人民币?你们找出来么?

(1)指名找一找,并说说你是怎么看出来它是一元的。(指名说)

(2)请全部学生找出一元钱,高举给老师看。(生:有的举纸币1元,有的举硬币1元)

(3)师小结人民币有纸币和硬币两种。

3、师课件出示1角钱:老师还找到了另外一张1元钱。(生:不是1元,是1角)师故作惊讶,明明有一个“1”呀,怎么不是1元。(生:有个角字)

4、你还能找到其他单位也是角的人民币吗?

5、再认真找找还有没有单位不一样的人民币?(生:分)

6、小结:元、角、分是人民币的单位。

(二)学习人民币的进率

出示第二幅场景图

1、小女孩要买1元的练习本,给10角钱能买吗?(1元=10角,能买)

2、你知道1角等于多少分吗?(1角=10分)

(三)换取人民币

出示例2图

1、下面的人民币你认识吗?

2、想一想,一张1元可以换几张5角。

3、几枚5分可以换一枚1角?

4、游戏:模拟购物

(1)师拿出标有价钱的商品摆放好。

(2)请生分角色扮演老板和顾客开始购物。

三、写练习。

四、总结

这节课你有什么收获?

五、板书设计

认识1元及1元以下的人民币

元、角、分是人民币的单位。

1元=(10)角 1角=(10)分

10角=(1)分 10分=(1)角

关于本教案的常见问题

Q：认识1元以内的人民币教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识1元以内的人民币》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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