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关键词：认识图形优秀教学设计

正文

中班数学活动教案:图形宝宝变变变

灌云县侍庄中心小学王东艳

一、活动目标:

1、通过活动,让幼儿在操作游戏中复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的认识和分类。

2、让幼儿大胆想象,运用几何图形进行拼搭创造。

3、感知基础上,培养幼儿的观察力、想象力、思维能力和语言表达能力。

二、活动准备:

1、电脑、投影仪、扫描仪、自制课件等;

2、操作材料:各种圆形、正方形、长方形、三角形若干图片、双面胶、剪刀等。

三、活动过程:

(一)谈话导入:

师:小朋友们,今天啊,我们班来了4个图形宝宝,大家猜一猜,这4个图形宝宝有可能会是谁呢?(引导幼儿说出正方形、长方形、三角形和圆形)

(二)出示课件

师:小朋友们,都好厉害啊!猜出了这么多的图形。其实他们藏起来了,下面跟着老师找一找这4个图形宝宝究竟都是谁?好不好?

1、点击课件——出现图片

图片上有西瓜、气球、闹钟,那你觉得他们后面会藏着什么图形呢?(圆形)

2、继续看课件——出现图片

图片上有魔方、盒子、饼干,那你觉得他们后面会藏着什么图形呢?(正方形)

3、继续看课件——出现图片

图片上有冰箱、五星红旗、奖状,那你觉得他们后面会藏着什么图形呢?(长方形)

4、继续看课件——出现图片

图片上有小鱼、松树、尺子,那你觉得他们后面会藏着什么图形呢?(三角形)

老师小结:嗯,小朋友们真棒,这4个图形宝宝都被找到了,老师告诉你们,这4个宝宝本领可大了!他不仅会藏在我们生活中,而且他还会变魔术,你们想看吗?

一起变出的东西:小鸡——花——房子——鱼)

(三)继续出示课件

1、师幼一起讨论这些图形如何变出来的?(就是刚刚4种图形拼搭在一起,就变出来了!)

(1)演示小鸡拼图过程,电脑会自动出现伴有优美音乐的拼图过程供幼儿观察欣赏。引导幼儿观察。提问:这是什么?它是由哪些图形拼成的?

(2)点击花、房子、鱼方法同上。

(四)幼儿自由拼物体,鼓励幼儿大胆想象。

1、先来看看小鸡是由哪几种图形拼成的?(幼儿说,教师逐一贴出相应的图形。)

(1)一共有几种图形呢?

(2)数一数每种图形各有几个?请幼儿在屏幕上尝试拼搭。

(3)拼搭花、房子、鱼方法同上。

(小结:小朋友今天表现可真棒!当图形娃娃们在一起游戏时,是可以相拼成许多不同的图形。)

2、回到自己位置上,用自己袋子里面的东西去拼搭自己喜欢的图形宝宝吧!

小朋友,图形娃娃也想和我们做个游戏。小朋友看,盘子里放着许多图形宝宝,等一下请你们挑选自己喜欢的图形,用它们拼成你喜欢的物品。让我来看看哪个小朋友最聪明,变的东西和

别人不一样。”

四、活动延伸:

1、作品,互相学习。把全班幼儿的作品全部拿出来展览,引导幼儿既乐于观赏技能高、创造性强的作品,也能在一些不起眼的作品中发现其中优点,维护幼儿的自尊心。

2、袋子里面没有用完的图形宝宝没有用完的,回家跟爸爸妈妈一起去拼出好看的图形宝宝吧!

资料摘要

认识图形优秀教学设计

认识图形优秀教学设计

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Q：认识图形优秀教学设计是什么类型的资料？

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