9. 加倍与一半课堂实录【1】｜教案在线预览

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加倍与一半育秀实验学校谢英教学内容:一年级第一学期 P57 《加倍与一半》教学目标:1、知道加倍与一半的含义。2、会用数学语言表达加倍与一半的现象,并能通过相同加数的数句来描述加倍。3、在学习的过程中,培养学生勤于思考、善于思考的学习习惯和数学语言的表达能力。4、培养学生解决实际问题的能力。教学重点

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所属课文：9. 加倍与一半

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2018-06-07 16:14:00

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学校：上海市奉贤区育秀实验学校

9. 加倍与一半课堂实录【1】

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加倍与一半

育秀实验学校谢英教学内容:一年级第一学期 P57 《加倍与一半》

教学目标:

1、知道加倍与一半的含义。

2、会用数学语言表达加倍与一半的现象,并能通过相同加数的数句来描述加倍。

3、在学习的过程中,培养学生勤于思考、善于思考的学习习惯和数学语言的表达能力。

4、培养学生解决实际问题的能力。

教学重点:

理解“加倍”与“一半”的含义,会用数学语言描述“加倍”与“一半”。

教学难点:

能正确描述“加倍”与“一半“,会求一个数的加倍是几,双数的一半是几。

教学过程:

一、情景引入

1、创设情境:圣诞节快到了,小胖打算去乐购超市买点圣诞礼物。一进超市,小胖乐开了花,原来乐购正在举行买一送一的活动。

2、提问:什么是“买一送一”呢?

二、探究新知

(一)理解“加倍”的含义

1、小胖在超市买物品

(1)买一包薯片,买一送一,得到的是几包呢?

(2)那么买2包饼干,买一送一,该送几包,最后得到几包?

(3)买3瓶饮料,应该送几瓶? ,最后得到几瓶?

2、观察算式,了解“加倍”的概念(揭题:加倍)。

3、练一练:小胖买文具。

(二)理解“一半”的含义

1、情境:小胖在超市买了4个水果冻,打算分给小巧和小亚,谁来分一分?每人可以拿到几个水果冻?

2、理解“一半”的概念

3、练一练:2的一半是多少?6的一半是多少?

三、巩固提高

1、完成57页第一题

2、书p57页第二题

3、送小动物回家

小猴家:我家门牌号是8的加倍

3、拓展

(1)游戏:摆小圆片

(2)说说货柜上的加倍与一半

(3)猜价格

四.课堂总结

你今天学到了什么本领?

板书设计

加倍与一半加倍一半1+1=2 1 → 2 2 → 1

2+2=4 2 → 4 4 → 2

3+3=10 3 → 6 6→ 3

关于本教案的常见问题

Q：9. 加倍与一半课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9. 加倍与一半》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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