含有小括号的两步混合运算优秀教案板书设计
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含有小括号的两步混合运算优秀教案板书设计
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关键词：含有小括号的两步…优秀教案板书设计
正文
教学内容:义务教育教科书(西师版)第八册授课人李聪华
第一单元:四则混合运算
教学目标:1使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序,正确计算三步式运算题。
2学生头脑中强化括号的作用。
3培养学生认真审题,细心观察的习惯。
教学重点:以四则混合运算为内容,培养学生综合运用知识的能力。
教学难点:根据分步算式列出综合算式。
教具准备:多媒体课件。
教学过程:一、导入
1回忆本册第一单元所学内容。
2揭示课题。
二、知识重现
1 我们学了那四则运算?
2大屏出示四则混合运算的运算顺序。
3进入关卡挑战。
(1)大屏出示第一关,我会说。
学生说出运算顺序。
(2)大屏出现第二关,我会辨。
1)学生观察判断。
2)改正错误。
(3)大屏出示第三关,我会“加”。
1)说说括号的作用
2)添加括号
(4 )大屏出示第四关,我会“变”。
1)学生列综合算式。
2)说出列综合算式的方法。
(5)大屏出示第五关,我会算。
1)出示第一、第二个算式学生观察发现。
2)猜想答案。
3)答案验证。
(6)大屏出示第六关,我会用
1)独立找出相关信息,列式解答。
2)汇报交流。
三:课堂小结:
1、这节课复习了什么?
2,你有什么收获与大家分享?
四:作业布置(略)
五:板书设计
四则混合运算
(20+30)×(45÷5)50 ×9 50 ×9
(20+30) × (45÷5)
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来自：学校：巴中市恩阳区渔溪镇中心小学
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