欣赏与设计教案（名师）｜教案在线预览

资料摘要

欣赏与设计那丽。一、教学内容。北师大版数学。六年级上册。第一单元。欣赏与设计。二、教学目标。1、结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单的图案。2、在设计图案的活动中,进一步体会圆的对称性等特征。3、感受图案的美,发展想象力和创造力。三、教学重点。体会圆在图案设计中的应用

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏与设计

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2018-04-17 07:54:00

来源学校

学校：沈阳市大东区望花三小学

欣赏与设计教案（名师）

未知

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关键词：欣赏与设计教案（名师）

正文

欣赏与设计那丽。

一、教学内容。北师大版数学。六年级上册。第一单元。欣赏与设计。

二、教学目标。

1、结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单的图案。

2、在设计图案的活动中,进一步体会圆的对称性等特征。

3、感受图案的美,发展想象力和创造力。

三、教学重点。

体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单的图案。

四、教学难点。

进一步体会圆的对称性等特征。

五、学具准备:1、圆规,A4纸。2,多媒体课件。

六、教学过程:

(一)创设情境,引入新知。

师:1、在我们的生活中,美无处不在,(出示幻灯片),让我们看看这些用圆设计的美丽图案吧。我们再来看看这些根据实物利用圆创造的图案。(出示幻灯片)

2、有同学们熟悉的风车、有代表中国文化的太极图、有有趣的心脏线、还有自然界中大量存在的螺旋线,

3、图形的世界太神奇了,这节课我们就一起与圆为伴,进行欣赏与设计。

(二)自主探索,动手实践。

1、要想画出美丽的图案,就要先分析图案的构成,快看看这些图案是怎么形成的吧。(出示幻灯片)

2、这些图案都和圆有关系,那我们就拿起圆规试着画一画吧。

3、你是这样画的吗?(PPt演示)

看风车图首先我们来确定圆心的位置,确定半径画一个大圆,通过圆心画两条互相垂直的直径,把大圆平均分成4份。用大圆半径的中点作为小圆的圆心,用大圆半径的一半作为小圆半径,依次画4个小半圆,最后涂色。

再看太极图我们还是先来确定圆心的位置,确定半径画一个大圆,通过圆心画一条直径,把大圆平均分成2份。用大圆半径的中点作为小圆的圆心,用大圆半径的一半作为小圆半径,反方向画2个小半圆,最后涂色。

4、想一想画图时都应该注意些什么呢?(出示幻灯片) (三)拓展

1、你能很快的画出下面的图案吗?这两个图案是一个圆经过平移、旋转或轴对称得到的。所以我们能很快画出来。

2、同学们展开想象的翅膀,设计一个有趣的图案吧。

3、快把这节课的收获展示给大家吧。

(四)小结:同学们设计的太好了,让我们继续探索图形世界的魅力与神奇吧!

关于本教案的常见问题

Q：欣赏与设计教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏与设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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